8月18日，湖南长沙。一则五年级小学生街头摆摊卖自制奶茶的视频引发热议。视频中，一名男孩在摊位前熟练制作茶饮，接待顾客时谈吐大方，身旁还有一名同龄女孩协助。网友纷纷评论“小孩哥真厉害”。

8月18日下午，男孩的母亲李女士介绍，儿子糯米（化名）今年11岁，9月开学将升入五年级。此次摆摊源于母子二人的约定：若糯米期末考试全班第一，李女士便支持他暑假摆摊。“他数学、英语满分，语文98分，应该是全班第一，我就兑现承诺，承担了摆摊成本。”

李女士称，糯米对美食制作兴趣浓厚，且展现出商业头脑。摆摊前，他不仅自学奶茶制作，还做了选址和竞品调研。“他认真分析过地段和人流量，甚至买回茶颜悦色所有茶底研究配方。”

摆摊期间，糯米完全进入“经营者”角色，情商颇高。“第一天他就给周边商户送茶饮，大家都叫他‘王老板’。”协助摆摊的女孩是糯米的同学，因两家关系好，女孩母亲同意让孩子参与体验，但糯米承诺会支付“工资”。

据李女士统计，糯米和同学每天18:30出摊，23:00收摊，有时忙到无暇吃饭。一个月营业额近4000元，扣除原料成本及“员工”工资（含外婆和同学的酬劳），净利润约3000元。糯米对此很清醒：“这只是流水，收入还得减掉成本。”

李女士表示，网友的关注让糯米信心倍增，已有不少人慕名光顾。她强调，暑期摆摊是兑现承诺，糯米也明确开学后将专注学业。“现阶段家长容易焦虑，但与其遏制孩子，不如支持他们探索兴趣。”

到底该如何培养孩子的金钱观？

客观来看，大多数家长保管孩子的钱，并非出于“侵吞”孩子财产的目的。孩子毕竟年纪小，心智不够成熟，如果让他们随便花，很容易花出问题。长远来看，让孩子完全自主支配超出自己年龄、智力范围内的财产，也不利于形成健康的消费观、财富观、价值观。

在消费选择愈发丰富、消费渠道更加便捷的今天，孩子在家长的指导和协助下决定如何支配自己的钱，十分必要。那么重点来了！财商到底如何培养呢？

第一步：培养金钱主人翁意识，养成权衡取舍的能力

理财专家建议，“建立孩子金钱观的第一步是让孩子明白钱的意义，培养他们的主人翁意识。”简单来说，就是通过给孩子限定的金钱，让孩子知道自己能掌握的财务资源是有限的，买了这个就买不了那个。理财专家提醒，这一点很重要，“孩子渐渐学会了取舍，找到了最大限度获得快乐的选择，并为自己的选择承担相应的后果，初步的金钱观念就建立起来了。”

第二步：提示钱不是万能的，灌输分享与合作意识

理财专家提醒，在培养了孩子的金钱主人翁意识之后，要引导孩子正确看待金钱的意义，培养孩子“钱不是那么重要”的意识，避免孩子走入过分注重金钱的误区，变成小小守财奴。一位理财达人表示，“在孩子认识到钱能干什么的时候，更需要让孩子意识到钱不能干什么，这个世界上有很多很多很宝贵的东西是用钱买不到的。要让孩子学会知足，不要去和别人攀比。在弱化金钱的意义的同时，也要让孩子感受到分享和合作的所得，会比金钱购买的所得更有意义。”

第三步：培养记账意识和目标意识

“在合理认识金钱的价值和意义后，要让孩子形成记账习惯。但记账的根本并不在于记账本身，而在于培养他们规划金钱的能力。与之搭配，要注意树立孩子的目标意识。家长可以和孩子一起制定一个目标，比如买一个孩子很喜欢的玩具，然后每天通过和孩子做一次财务整理，把每天省下来的钱用作买玩具的基金，完成目标之后，孩子们会体会到理财的快乐，从而树立他们的理财观。”理财专家特别强调，学龄前儿童的耐心有限，针对这一阶段的儿童，家长设定的目标不宜过长，最好在三周之内。

对家长来说，还要注意不同年龄段的孩子对“钱”的认知也是不同的，上来就要孩子理解怎么买理财产品、基金、股票等等，显然是不合适的。合理引导才能做到事半功倍：

3岁——认识纸币、硬币。

4岁——懂得简单加减法，在父母的引导下，学会用钱买简单的用品，如画笔、小零食。

5岁——懂得钱是劳动得到的报酬，爸爸妈妈不是无限额提款机。

6岁——能数较大数目的钱，开始学自己攒钱，培养“自己的钱”的意识。

7岁——查看商品价格标签，确认自己的购买能力。

8岁——懂得在银行开户存钱，想办法自己挣零花钱。

9岁——制定简单的一周开销计划，购物时知道比价。

10岁——懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。如买溜冰鞋、滑板车等。

11岁——学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁——懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

13岁——学习入门型的投资及商务、打工等实践。