人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。
人文,是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道,文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。
人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。广义讲,泛指文化;狭义讲,专指哲学,特别是美学范畴。
人文分类:文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律。
人文资源是由历史上的人们所创造和积累的遗产,是以物质形态和精神形态两种形态表现出来的一种特殊的、其他任何资源都无法替代的资源。
人文资源同社会资源、自然资源一样是经济资源的重要组成部分,在现实生活中已经被人们广泛地利用,几乎所有从事人文社会科学和有关科学的研究工作者、教育宣传工作者都在以各种方式和手段利用这一资源。
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。
人文,是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道,文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。
人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。广义讲,泛指文化;狭义讲,专指哲学,特别是美学范畴。
人文分类:文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律。
人文小说意义增加人生经验的好方式,小说中的苦难超越平常,人情世故也超越现实,尤其是人文名著。
看了就学了,每一个鲜活的形象都会有很多个弱于他形象的真正的人。看了学了,情商就可能高了。 我们每个人如在平常的生活中和学习中做到优于别人,很重要的一点在于超越平常。
文化与艺术原本难舍难分,何必去区分它们呢?真的要区分,或许文化更强调历史性,艺术更注重原创性吧。
文化、艺术对于形成人文景观具有重要意义:一是挖掘历史文化底蕴,营造具有丰厚广阔的人文景观;二是创作艺术作品,创造新的人文景观;三是传承并创新人类文化艺术,创造更好的人文景观。
秋的象征意义是收获。秋天预示着炎热的夏天即将过去,也表示草木开始结果孕子,收获季节到了,此时中国中部地区早稻收割,晚稻移栽,大秋作物进入重要生长发育时期。秋季是收获的季节很多植物在秋季成熟。秋天季节在自然界中,阴阳之气开始转变,阳气渐退阴气渐生,气候由热转寒,万物随寒气增长逐渐萧落,这是热与冷交替的季节。
随着气温的渐渐下降,许多落叶多年生植物的叶子会渐渐变色、枯萎、飘落,只留下枝干度过冬天。
高功先生说,人文精神的内涵是综合的、全方位的,很实在、很具体,是一种巨大的、潜移默化的力量,它应当包括文化品位、审美情趣、心理素养、人生态度、道德修养、爱国情怀、精神世界、价值观、人生观等等。学校教育既包含从无到有、从少到多的知识积累,也包括以人为本的精神塑造即人文教育。
随着知识经济的到来,世界各国都面临一个同样的问题:科技教育与人文教育怎样协调发展?经济全球化背景下的中国更是面临这样一种严峻形势。中国是一个有着悠久历史和文化传统的文明古国,既要继承传统文化中的精华,又要符合现代文明的要求,今天的人文教育面临很多崭新课题。尤其在改革开放的浪潮中,上海这座城市“更好的城市,更好的生活”的追求目标,更需要我们以卓越的城市精神塑造新时代的上海人形象:海纳百川的胸襟,追求卓越的理想;自强不息的意志,敢为人先的勇气。诚信公正的操守,戒骄戒躁的品格。浪漫时尚的气质,天人合一的情怀。可以说人文精神展示的是一个民族健康的灵魂。
但是,教育界当前面临一个共同的问题:怎样培养学生的人文精神?怎样让学生心中把现代文明与传统美德融合起来,塑造新时代具有民族特色和世界品质的人文精神?
知识积累的过程是灌输性的,它是人生命以外的东西,通过灌输就可以把它送入人的主观世界里去,使人慢慢变得丰富起来;但精神的塑造是人性的,人性是人的生命以内的东西,是一种历史的积淀长期而形成的文化传统,只能通过引导、影响去激发、去塑造。
人文物理是以突出物理学的文化内涵为核心。其意义是通过展现物理思想和人文精神的融合,培养学生科学素养和终身学习的能力,以及创新思维、高尚道德和人格魅力。
只有当你爱上扫街的时候,才是真正的爱上摄影。扫街是给时代下记忆,给自己留下故事。扫街能够锻炼人的反应速度,捕捉和构图,近乎直觉的反应,这个时候你就会打开一个新的世界,会去下意识的寻找人生的冷暖之处,才会意识到摆拍的玩意多么无趣。摄影更应该是人机一体的感觉。
将人文社科领域的研究成果量化固定化。