环境是指一个事物或者一个区域所处的自然和社会条件,包括以下几个方面:
1. 自然环境:指地质、气候、水文、地形地貌等自然因素。
2. 社会经济环境:包括人口、经济、政治、文化等社会因素。
3. 生物环境:指该区域或者物体中存在的生物种类及其数量。
4. 技术环境:包括现有技术水平及发展方向等。
5. 职业与行业环境:指在某一职业领域或者某一行业中的内部和外部的因素。
以上这些方面都有可能对一个事物或者一个区域产生影响。对于不同的事物,这些方面的重要程度也可能不同。为了全面评估和改善环境,必须从多个角度入手,综合分析和处理各个方面产生的影响。
人文地理包括各种社会、政治、经济、文化现象等方面。人文地理学一般有狭义与广义之分,狭义的人文地理学指的是社会文化地理学,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等学科。
人文地理包括哪些方面
人文地理是一门探讨各种人文现象的地理分布、扩散、变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的学科,是地理学的主要分支学科之一。
人文地理学经历了多个过程的发展,包括知识积累、学科形成、理论演变、学科分化、理论和方法的革新等,按其发展顺序,可分为古代、近代、现代三个阶段。
古代阶段是人文地理知识的积累时期,主要以片断记述为主,近代阶段欧洲各国陆续出版了各种地理著作,促进其发展,现代阶段人文地理学出现一系列理论,并形成了体系。
人文地理特征主要包括人口、民族、宗教、工业、农业、分布、成因、重要城市、港口、交通等。人文地理是人类的社会,文化和生产生活活动的地域组合, 包括人口,民族, 聚落,政治,社团,经济, 交通,军事,社会行为等许多成分。
它们在地球表面构成的圈层, 称为人文圈或社会圈,智慧圈,技术圈。人文地理环境是指人类为求生存和发展而在地球表面上进行的各种活动的分布和组合,如疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等。人文地理环境地理环境的的重要方面,人类是引起以上各类地理分布及变化的主要载体,民族又是人类中具有特色的群体,于是人口的增长、分布和迁徙,民族分布和融合,成为历史人文地理中十分重要的部分。
灭火救援
★发生火灾时的处理程序:
1、报警;2、疏散,救援,灭火;3、安全警戒和防护;4、善后处理。
★发生火灾时具体应做到“三查,九步骤”即
三查指:
1,查火源——烟雾、发光点、起火位置、起火周边的环境等;
2,查火质——燃烧物的性质(固体物质、化学物质、气体、油料等),有无易燃易爆品,助燃物是什么;
3,查火势——即查火灾处于燃烧的哪个阶段
(燃烧分三个阶段:A起火阶段——5-7分钟内,是扑灭火灾的最佳时间;
B蔓延阶段——7-15分钟内
C扩大阶段——15分钟以上
九步骤指: 报警、灭火、救人、疏散物资、防爆、防塌、排烟、警戒、救护
★发生火灾时怎样报警?
1、一般情况下,发生火灾后应一边组织灭火一边及时报警;
2、当现场只有一个人时,应一边呼救,一边进行处理,必须尽快报警,边跑边呼叫,以便取得
群众的帮助;
3、报警电话:“119”
★报警时应注意什么问题?
发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时沉着冷静,要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
★灭火的基本方法有哪些?
1、窒息灭火法——使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。
2、冷却灭火法——使可燃烧物质的温度降低到燃点以下而终止燃烧。
3、隔离灭火法——将燃烧物体附近的可燃烧物质隔离或疏散开,使燃烧停止。
4、抑制灭火法——使灭火剂参与到燃烧反应过程中去,使燃烧中产生的游离基消失而使燃烧反应停止。
★灭火时应注意什么问题?
1、首先要搞清起火的物质,再决定采用什么灭火器材。
2、运用一切能灭火的工具,就地取材
3、灭火器应对着火焰的根部喷射。
4、人员应站立在上风口。
5、应注意周围的环境,防止塌陷和爆炸。
创新主要包括三个方面的内容:即理论创新、制度创新、科技创新。理论创新是最重要的创新,是整个创新思想的核心,是其他一切创新的基础。在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品;更新和扩大产品、服务和市场;发展新的生产方法;建立新的管理制度。它既是一个过程,也是一个结果。
教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。根据2008年版《中小学教师职业道德规范》,教师职业道德包括:
一、爱国守法。
二、爱岗敬业。
三、关爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表。
六、终身学习。
健康包括:身体健康、心理健康、社会适应良好与道德健康、疾病管理五方面内容,具体表述如下容:
一、躯身体健康:一般指人体生理的健康。
二、心理健康:一般有三个方面的标志:
(1)具备健康的心理的人,人格是完整的,自我感觉是良好的。情绪是稳定的,积极情绪多于消级情绪,有较好的自控能力,能保持心理上的平衡。有自尊、自爱、自信心以及有自知之明。
(2)一个人在自己所处的环境中,有充分的安全感,且能保持正常的人际关系,能受到别人的欢迎和信息。
(3)健康的人对未来有明确的生活目标,能切合实际地、不断地进取,有理想和事业的追求。
1、心境。心境是一种微弱、弥散和持久的情绪,也即平时说的心情。心境的好坏,常常是由某个具体而直接的原因造成的,它所带来的愉快或不愉快会保持一个较长的时段,并且把这种情绪带入工作、学习和生活中,影响人的感知、思维和记忆。愉快的心境让人精神抖擞,感知敏锐,思维活跃,待人宽容;而不愉快的心境让人萎靡不振,感知和思维麻木,多疑,看到的、听到的全都是不如意、不顺心的事物。
2、激情。激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪,类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作,情绪表现猛烈,但持续的时间不长,并且牵涉的面不广。激情通过激烈的言语爆发出来,是一种心理能量的宣泄,从一个较长的时段来看,对人的身心健康的平衡有益,但过激的情绪也会使当时的失衡产生可能的危险。特别是当激情表现为惊恐、狂怒而又爆发不出来的时候,全身发抖、手脚冰凉、小便失禁、浑身瘫软,那就得赶快送医院了。
3、应激。应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应,又称为应激反应。这些刺激因素称为应激原。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。应激的最直接表现即精神紧张。指各种过强的不良刺激,以及对它们的生理、心理反应的总和。应激反应指所有对生物系统导致损耗的非特异性生理、心理反应的总和。应激或应激反应是指机体在受到各种强烈因素(应激原)刺激时所出现的非特异性全身反应。
眼神包括表情、注视和眨眼三个方面。表情是指眼睛的表情,如微笑时眼睛会眯起来。注视是指眼睛看东西的方式,如注意力集中时瞪大眼睛。眨眼是指眼睑运动的频次和速度,如焦虑时眨眼次数会增加。眼神是人际交往中非常重要的一部分,可以传达信息、情感和意图。因此,学会运用好眼神会对人际交往和职场表现都有帮助。
情商包含五个主要方面:
1.了解自我,观察和审视自己的内心体验,它是情商的核心。
2.自我管理,调控自己的情绪,使之适时适度地表现出来;
3.自我激励,能够使人走出生命中的低潮,重新出发;
4.识别他人的情绪,能够敏感地感受到他人的需求与欲望;
5.处理人际关系,调控自己与他人的情绪反应的技巧。
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