1. 旅游审美活动的构成要素是什么?

旅游美学思想三种溯源如下：

一、 以“旅游审美”为核心即旅游者在旅游活动过程中所发生的审美关系；

二、以“旅游六要素”为审美对象；

三、以“自然美”、“生活美”、“艺术美”等作为审美内容。

2. 旅游审美活动的构成要素是什么

首先，是对旅游地点的原则，不能是那些通俗的，大众的景点，审美好的通常选择一些小众的，有趣的景点。

第二，旅游过程中拍照的选择取景能力不同，有些只是浮于表面，到此一游的心态拍一些景点照，但真正懂得旅游的人会去用心拍摄出与众不同的作品。

第三，对于旅游的认知不同，有些人是为了去过而旅游，而另外一些人也是选择去入乡随俗，理解各地方的风土人情，用心去体会。无所谓好坏，只是看个人追求而已。

3. 旅游审美主体的审美尺度

旅游过程中看到和听到各种各样的自然景观和人文景观，都会欣赏到其中美的形象，产生美感这种高级的情感愉悦，而且有些人还会使美感升华，进而创造出美的事物来。

这就是形象意义上的旅游审美。

4. 旅游审美主体的审美心理过程

因为旅游美学作为研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科，它运用美学的基本原理，能指导人们（旅游者，从事旅游业的人员）如何欣赏自然美、艺术美和社会美，揭示其审美特征，通过观赏，进一步了解这个地区和国家的自然风光、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，得到更深的美感享受和审美教育。

5. 旅游审美活动的基本特征

传统美学思想中不重外在的偶像膜拜、追求人与自然的精神统一、肯定存在的意义在于人间、主张情感与理性的均衡和谐、向往自由独立的人格理想、以中和为美即重感官的愉悦又重感情的愉快，在旅游审美活动中有着突出的体现，具体便是旅游者在旅游活动中表现出来“崇尚自然、寄情山水”、“比德、畅神”、“江山之助、写意人生”等渗透着旅游本质——愉悦的审美观。

6. 旅游审美类型包括

旅游美学是一个边缘交叉学科，作为教材，又是以培养应用型专门人才为目的。因此，在将关乎旅游审美的基础美学理论作为指导贯通的前提下，将旅游活动的具体审美对象作为重点介绍，以突出其真正的旅游特色。

主要观点

一、“旅游美学还不能称作是真正意义上的一门学科，还有待于深入探讨和研究”；

二、“大多数的旅游美学教材内容几乎成了自然审美、艺术审美、风俗审美、乃至饮食审美的简单拼合，缺乏对旅游审美的独特性的研究，缺少对旅游审美中规律性内容的抽象概括”；

三、“综合比较各个版本的教材，不难发现，它们在质量上却鲜有创新和突破，教材内容大多都是相关学科知识的简单堆砌，缺乏核心理论的支撑，很难构成一个完整的知识体系”

四、“科学研究的根本目的在于探索事物的内在规律。旅游美学的研究不能仅限于旅游中的具体的审美问题的考察上，而应从旅游活动中大量与美有关的事物中找出规律性，上升到理论的高度，成为从事旅游审美文化研究和实践的理论指导。”

贵州大学旅游美学、旅游管理硕士生导师陈昌茂教授在长期的旅游研究、旅游教学和旅游工作实践中，提出了旅游美学的研究对象就是“旅游美”，它是游客在旅游活动中创生出来的美即美感。以此为理论原点，提出并构建了旅游美学的新范式：

一、旅游美学的对象：旅游美。

二、旅游美的审美对象：五类旅游景观：拟态景观、风景景观、环境景观、场所景观、旅游纪念品景观。 　

三、旅游美的美感经验：五种美感经验：神话诗性、抒情诗性、畅爽诗性、狂欢诗性、梦幻诗性。

7. 旅游审美的基本原理

《旅游审美》是指旅游主体在旅游活动中在精神上追求享受的需求。

旅游审美文化包括自然审美文化、社会审美文化和艺术审美文化三种类型。中西传统文化的差异决定了中西旅游审美文化的差异，旅游审美主体的差异决定了旅游审美实质和旅游审美价值的差异。