亚里士多德曾说“光即是色彩，有光的存在才能有色彩，因为没有它就没有任何景象。”光与色彩有着密不可分的联系，人们之所以可以看清楚周围色彩，就是由于光的映照反映到视网膜，经过锥体细胞感受色彩，形成对色彩的判断，光源的种类、物体吸收及反射光线的方式可以决定我们所看到的物体的颜色。比如，日光的色彩可以通过彩色薄窗帘或是有色玻璃加以改变。

在建筑设计和室内设计中，处理光与色彩也是必不可少的一个环节。哥特式教堂的彩色镂空玻璃窗就是光与色彩的完美结合，光和色彩的合作让教堂的室内变得丰富多姿，为教堂增添了一份神秘的色彩。同样地，即便幼儿园是特殊的建筑类型，光和色彩的 游戏 同样也能运用在幼儿园设计之中。

西班牙格拉纳达埃尔查帕拉尔教育中心教育中心

在西班牙格拉纳达有这样一个教育中心，彩色的窗户被加入到建筑的设计之中，不论天气和气候如何变化，光线与色彩都可以为原本空白的室内空间注入活力。

在阳光明媚的时候，光线透过彩色的玻璃窗在建筑里形成一个彩虹过道，相当梦幻。

当夜晚来临，室内的光线透过彩色的玻璃，光线从内而外照射出来，从外面看亦幻亦真，好似童话世界。

东京Machida Kobato幼儿园户外景观

东京Machida Kobato幼儿园一块户外场地使用混凝土构筑了一个斜坡，并在斜坡上挖了很多空洞，再安装彩色玻璃。

当阳光透过玻璃，黄的、蓝的、红的和绿的光树下，场地变得色彩缤纷、活泼有趣。

这样的设计吸引了孩子们来 游戏 ，孩子们可以在坡上攀爬、奔跑、 游戏 ，为他们充满无穷想象力的 游戏 提供了绝好场所。

甘肃天水麦积区养正幼儿园

设计师在这所幼儿园里用了10种颜色共计438块彩色玻璃，这些玻璃被运用在整个幼儿园的窗子上、走廊上以及楼梯扶手上。

在顶部的天窗引入的光线中，内部的彩色玻璃呈现出梦幻的效果，如置身于童话故事之中。

拱门的灵感来自甘肃天水的窑洞，拱门上方同样镶有彩色玻璃，自然光线下彩色的光影投射在地面上，成为幼儿们的玩具。

韩国花朵幼儿园

花朵幼儿园的每一层的室内空间都被涂上特定的颜色，天花、墙壁和窗框颜色的细微差别促进孩子们对于颜色敏感度的形成，不同的颜色可以帮助孩子们辨别自己所在的楼层。

昼夜不同的光线会改变室内的颜色，在白天，光线经过天花板折射在白色的墙壁上，墙壁也会微微泛着色彩。

夜晚，室内的灯光把室内的颜色折射到外面的街道上，不同的窗框颜色让路人可轻易地辨别其课室所在的方位，孩子们从街道上也可以找到自己的教室。

如果园所只是做改造，那么可能没有办法像上述案例所展示的那样重新做设计，但是同样也可以在一些小的地方使用光与色彩的魔法。

如深圳的一所幼儿园，在幼儿园一层的墙面上的几个玻璃窗上贴上彩色的薄膜，阳光透过这些玻璃时，会在幼儿园的过道上形成彩色的光影，吸引孩子们的注意。

还可以在幼儿园的围墙上做文章，如上方效果图所示，在幼儿园的围墙上开出不同大小的圆形孔洞并安装不同色彩的玻璃，当孩子们在此处玩耍时，透过这些玻璃可以发现景色会因为色彩的改变产生变化，不同角度的阳光照射会在围墙两侧产生不同色彩的光斑，吸引着幼儿在这些地方一探究竟。