作文主题梳理

我们分享了 “光”主题 （戳链接🌹）

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今天分享比喻类“风景”主题

例1-例4难度逐渐加大❗

特别注意❗

在比较中体会共性😊

学素材通用😎

注意个性和差别🤔

注意尺度拿捏🤓

例1《美丽的风景》

24新九徐汇期末

在这个五彩斑斓的世界里，美丽的风景无处不在。它可能是一束穿透乌云、洒落大地的阳光，也可能是夜深人静时，城市灯火下那些忙碌而坚定的身影，还可能是触动我们内心、让我们难以忘怀的瞬间或场景。请以 “美丽的风景”为题写一篇文章。600字左右。

1抓类型：限定关键词（风景）；限定修饰词（美丽的）；限定导语；限定喻体（风景）

2抓对象：谁看？一般是我

3抓限定：美丽的、风景

4抓思路：a哪里的风景；b为什么美丽；c如何体现“美丽”；d我的成长和收获

5换成熟悉的题目：《看，这里真美》、《这一路，风光真好》

6风景的特质：

1）自然风景

2）人文风景

3）像风景

7美丽的特质

1）养眼

2）养心（给我滋养、温暖、陪伴……）

8风景在哪里

1）在旅行途中

2）在平常日子里

3）在我的相机里

4）在我的画板上

9抓选材

1）我用相机定格美丽的风景（景+人+情）

2）黄山的美景+挑山工的坚韧

3）新疆的胡杨林美+像胡杨林一样的治沙人更美

4）古镇的景美+古镇的船夫热爱生活的乐观淳朴美

5）自然雪景美+一位陌生残疾滑雪者的坚韧美

6）海边、山上看到老人志愿者捡垃圾、帮助游客

7）独库公路的景美+骑行老人的自强不息美

10注意点

1）要突出风景是什么

2）具体美在哪里，原因要充分（写人美，需要落脚到人物品质）

3）不能只写自然景物，层次浅

精修范文

同题范文(老雷精修)

窗上几朵盛开的冰花，远处的峰顶若隐若现，长长的雪道如同银色瀑布般飞泻而下。太阳慢慢从雪峰中升起，给茫茫白雪染上一道金边。此等美景正适合用“银装素裹，分外妖娆”来形容，禁不住感叹：江山如此多娇！ （自然风景美）

第一次来滑雪场度假，视线里除了晶莹美好的雪景之外，最夺目的要数一个红色的身影——穿过各色冲锋衣望向半山腰竞滑雪道上的“红羽绒”，他如闪电一般俯冲而下，溅起飞扬的积雪，倏地腾空一跃，在空中划出一道优美的曲线，那蛟龙般的身姿让我惊羡不已。

初学滑雪的我又怎么能如此灵巧？好不容易颤颤巍巍站在滑溜溜的雪道上，手忙脚乱想保持平衡，雪板却从八字变成了平行线，哧溜一下，与雪地来了个“亲密拥抱”！我的脸火辣辣的烧着，心中对滑雪的热情熄灭了大半。

正在泄气时，“红羽绒” 恰好在我身后 路过，兴许看见我垂头丧气呆坐在雪地上的模样，他停下滑雪板，对我伸出了援手，我刚想要表达自己的感激，却看见红色羽绒服上竟写着大大的几个字——“中国残疾人滑雪队”，我这才惊讶地注意到他另一边的羽绒衣有一条空空的袖口。

我怔怔地望着他， 一时之间竟有几分不知所措，他毫不介意我的失态，微微一笑：“加油，站起来才能滑得更远！”我感激他的帮助，也对他背后的故事深感好奇，便“唐突”地问道：“你是怎么练习得这么好的？”他听了，也打开了话闸子：“我一开始练习的时候，摔的比你还惨呢，平衡感不好我就苦练，几乎是哭着‘滑’遍了雪场的每个地方。”他幽默地说着，脸上浮起明媚的笑。我怔怔地看着一团红色，如火焰般灵活跳跃，他才是雪场美丽的风景啊。

山巅上一条条交错缭绕的S形银龙，难以想象他多少次跌倒又多少次站起，多少次痛哭，多少次义无反顾。 简单的一句加油里，云淡风轻的讲述里，饱含着多少辛酸，更饱含着残障人士对命运的反抗和永不服输的劲头。他打破自己身体的局限，在雪地放飞自己的梦想，终于成为雪山之巅燃烧一切晦暗的火红色。

他的美，美在坚韧，坚持不懈；美在不服输，不向命运低头，更美在他经历种种坎坷后仍乐观豁达。

再次踏上滑雪板，不再退缩停歇，终于俯冲下雪坡。那一刹那，我眼前又晃过那抹红。当我依依不舍离开这片滑雪场的时候，抬头望去， “红羽绒”又站到了高高的竞滑雪道上，俯冲、转弯、跃起，像烈焰一般尽情绽放着生命的光彩，化作这茫茫白雪中美丽的风景！

例2《最美的风景》

限定最高级

走过祖国河山，我们欣赏了美丽的自然风景；漫步异域他乡，我们感受着多元的风俗人情；固于校园一处，我们体验着多姿多彩的校园生活。或者只是家中的一隅、小区的一角、回家路上的一段……哪一处都有她的优美、她的韵味、她的可爱之处。只要有美图的景物、有充满魅力的人、有让人回味的故事、有触动我们心灵的感受，那么哪一处就都有“风景”。请以 “最美的风景”为题，写一篇 600 字以上的文章。

I 最美风景 I

1抓类型：限定导语、限定修饰词（最美）、限定逻辑（因果逻辑：因为触动心灵而觉得最美）；限定喻体（风景）

2抓对象：风景

3抓限定：最美、有触动心灵的感受

4抓思路：a风景是什么；b为什么最美；c你的成长与收获

5换成熟悉的题目：《美好的相遇》、《闪亮的日子》、《记住这一天》

6风景的特质

1）有观赏性

2）赏心悦目，带来审美感受

7风景的分类

1）自然风景

2）人文风景

8最美的特质

1）有独特之处

2）胜人一筹

3）与其他比较，其他的比不上

9抓选材（由浅入深 有景/物到人-品质）

1）梯田的景色美，铸造的精神最美

2）北京的街景美，出租车司机的热心肠最美

3）思南路的梧桐美，上海中西合璧的文化最美

4）老手艺人的作品美，精益求精的精神美

5）大片的荞麦花美，童年和外婆共度的美好时光最美

6）旅途风景美，客栈老板淳朴、善良、友善最美

10如何体现“最美”

1）通过议论抒情体现

2）开头特写

3）通过人物语言

4）通过对比，其他的不如这个，因比较而得出结论

5）通过侧面描写，第三方的视角表现

11避免踩的坑

1）要具体写出美在哪里，风景到底是什么

2）我要尽量多参与（所见、所闻、动手试一试、给我带来触动）

3）落脚到我的成长，给我带来的思想、境界变化

例3"留下最美的风景"

加上动词

1抓类型：限定修饰词（最美）；限定逻辑（因果逻辑：为什么最美？）；限定喻体（风景）

2抓对象：省略（一般写我）

3抓关键：风景

4抓限定：最美

5抓思路：a风景是什么；b为什么最美；c谁留下；d你的成长与收获

6换成熟悉的题目：《美好的相遇》、《记住这一天》

7风景的特质

1）有观赏性

2）赏心悦目，带来审美感受

8风景的分类

1）自然风景

2）人文风景

3）像风景（虚写）

9最美的特质

1）有独特之处

2）胜人一筹

3）与其他比较，其他的比不上

10什么是留下

1）用某种途径把人或事物保存下来（照片、视频、老物件）

2）走的时候，没带走，或者带不走

3）抽象事物的存留，经由时光沉淀（美好的记忆）

11谁留下最美的风景

1）我留下

2）外婆留下

3）老手艺人留下

4）出租车司机留下

5）时间留下的

12怎么留下

1）个人才艺（通过载体：书法、国画、舞蹈……）

2）个人品质（利他、付出是一道美丽的风景，虚写）

3）外婆通过刺绣留下

4）扎染的美丽画面

5）照片、视频、诗歌、日记

6）哈尼族人通过世代奋斗，留下最美梯田

7）把不美的带走（去黄山旅行，把垃圾带走，把黄山的奇石怪松风景留下）

13抓选材（由浅入深 有景/物到人-品质）

1）元阳梯田的景色美，铸造的精神最美，哈尼族人通过世代奋斗，留下最美梯田

2）我到北京旅行，北京的街景美，出租车司机的热心肠最美，他送好我，奔赴下一单，留下最美风景

3）时光流逝，思南路的梧桐美，上海中西合璧的文化在时光里沉淀，留在岁月里

4）老手艺人的作品美，他用精益求精的精神留下最美的风景

5）大片的荞麦花美，童年和外婆共度的美好时光最美，这些美好留在时光里

6）旅途风景美，客栈老板淳朴、善良、友善最美。旅行结束，我离开绍兴，温暖的记忆留在时光里

14如何体现“最美”

1）通过议论抒情体现

2）开头特写

3）通过人物语言

4）通过对比，其他的不如这个，因比较而得出结论

5）通过侧面描写，第三方的视角表现

15避免踩的坑

1）要具体写出美在哪里，风景到底是什么

2）我要尽量多参与（所见、所闻、动手试一试、给我带来触动）

3）落脚到我的成长，给我带来的思想、境界变化

例4 加上人称

《你是我心中最美丽的风景》

1抓类型：比喻类（风景）；限定修饰词（最美丽）

2抓关键：风景

3抓限制：最美丽

4抓对象：你

5抓思路：a谁最美丽；b美丽在哪里，为什么最美丽；c我的成长和收获

6换成熟悉的题目：《美丽的风景》、《记忆中最美好的片段》

7谁最美丽

1）外婆

2）小区的保安队长（熟悉的陌生人）

3）妹妹的童真童趣

4）姑婆是苏州绣娘，绣的作品美、热爱生活

8为什么最美丽（落脚到人物品质）

1）美在自强不息

2）美在精益求精

3）美在巧夺天工

4）美在淡定豁达

5）美在宽容乐观

9怎么体现“最”

1）有比较

2）其他的不是，这一个是

10抓选材

1）外婆教我读《诗经》、写书法、下围棋、画国画，耐心的表情最美丽（情满人间+文化坚守）

2）外婆刺绣、做千层底，专注的模样最美丽（文化坚守）

3）爷爷给我做红烧肉，忙碌的背影最美丽（情满人间）

11为什么不适合写纯陌生人

1）和陌生人交往次数少、时间短、了解不够，很难谈得上最美丽，如果写《这也是风景》、《风景这边独好》可以写陌生人

2）和陌生人关联度低，发生的事件无法和其他事件进行比较，也无法体现“最美丽”

12注意点

1）既写真实的自然风景，又写虚的人物品质，或者情怀、挚爱

2）写清楚最美丽的地方具体美在哪里

3）刻意体现“最”

下水文

老雷下水文分享

我想为你唱首歌

彩线轻穿针线孔，你一手绷绢，一手持针，由下往上挑……你将苏绣的美洒进我心底，我想为你唱首歌。（扣题）

“叫我唱歌亦不难，不比描花绣牡丹，牡丹绣在鞋尖上，采花容易绣花难。”郎朗上口的旋律，把我的记忆拉回幼时。

夕阳把云染上橙红的金边，你靠在窗边，哼着熟悉的苏州小调，手执细针，一针一线间，不盈一寸半的荷包上，花蕾绣得缤纷。碧色布帛，浮起一盏白莲。胭脂色的细线，纵横穿插。微风拂来，荡开道道水纹，而那莲叶下，还影影绰绰地游着几条锦鲤，金黄、桔黄的鳞片彼此交叠。荷包迷蒙的画面两侧，再挂上一绺流苏，串上几颗璎珞，仿佛听得江南细雨敲荷叶的“叮叮咚咚”声。

幼时我总羡慕你巧夺天工的手艺。看你穿针引线，左右穿梭，一会亭亭荷花就跃于素娟，我心里痒痒。央求你教我，你给我找来一小块布，教我最简单的技法：“先学直绣，用垂直线，线起、落针。平行排，边口要齐整”。你讲得云淡风轻，我听得云里雾里，也笨手笨脚，把好端端的荷花瓣绣成了发红的土豆。你看着我笑，安慰道：“刚学都这样，多绣绣就好啦！”好多年后，每次接触新知识，都会想起你这句话，苏绣如此，生活也是如此吧，你总在不经意间，娓娓道出生活的智慧。

不仅如此，你早年是苏州绣娘。作为家中长女，作为唯一个传下这门手艺的晚辈，你用双手支撑起了整个家，也支撑起了那段艰难的岁月。由于你一直弯腰刺绣，背弓得像只熟虾，十个手指也无法伸展，关节突出，像一节盘根错节的老树根。很难想象，那么多条栩栩如生的锦鲤，那么多唯美、灵动的苏绣作品，都出自这节“老树根”。妈妈多次和我感叹，你的勤劳、坚韧。

你随窗外缓缓拂过的彩云老去，眼睛花了，很少再绣。有一次，全家一起来到平江路的一家苏绣店，你还是挪不动腿。你双眼一动不动，仔细地看着姑娘们绣花，我知道，你从她们手上一绿一红的作品里，看到了一针一线的时光；从她们身上看到了自己，看到了年轻岁月的浪漫和怀想。

回来后，总听到你轻声哼唱“叫我唱歌亦不难，不比描花绣牡丹，牡丹绣在鞋尖上，采花容易绣花难……”让我为你唱首歌吧，用熟悉的小调，唱最美的歌谣。唱你用勤劳的双手把生活的窟窿绣得缤纷，用坚韧的品质把岁月的困顿绣成细雨敲荷叶的“叮咚”声。

这篇👆可以一篇变4篇哦😯

4个题目都可以🥹

具体怎么变才能贴骨贴肉❓

一起来和雷老师讨论吧👇