早讀進行時 | 校園晨光漾，少年書聲瑯
校園晨光漾，少年書聲瑯·早讀進行時
書聲瑯瑯少年志
青春暢意夢飛揚
一日之計在於晨
當清晨的陽光穿透黎明
清亮的讀書聲
蕩漾在校園中
聲之至清者
讀書聲為最
美好的一天
伴隨著激情早讀拉開序幕
入座即學入室 即讀入室即靜
早讀是學生們熟悉語言文字，記憶理科公式的一個重要陣地，是課堂必不可少的延續與補充，每日清晨，迎著朝霞開始追求夢想，在瑯瑯書聲中，中央美術學院附屬衢州中學的學子喚醒奮鬥的沖鋒號。在青春的旋律中，以昂揚的精神，激情地投入，為自己在未來力爭上遊。
每日清晨，班級的大傢長——班主任都會準時出現在班級，“一日之計在於晨”，習慣的養成不僅在課上，早讀也很大程度上決定瞭學生一天的“精氣神”，因此班主任的陪伴至關重要。
心到、眼到、口到
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”同學們筆直站立，雙手捧書，聲音洪亮、全神貫註，精神飽滿，激情忘我，讓早晨的每一秒時光都高效利用。
筆直的身姿，堅毅的眼神，鏗鏘的聲音，彰顯著中央美術學院附屬衢州中學學子熱情飽滿的學習狀態，激情的早讀，唱響青春的贊歌，在朝陽中喚醒學習的激情，在晨露中浸潤青春的韻律。
明確目標，限時完成
明確目標就不會迷茫，限時完成才有緊迫感，才有高效率。任課老師通常會在前一天告知科代表早讀的各項任務，每天早讀前通過電子屏幕呈現，所有學生按照要求按時高效完成。齊讀、自由讀、領讀.......早讀過程中，老師們有計劃，有步驟地指導學生，以確保能積極有效提升早讀效率，在早讀結束後，會在班級內部進行早讀表揚，促進孩子們上進的動力。
激情早讀不僅是一天學習生活的良好開端，能喚起同學們一天的學習熱情，而且能最大限度地提高同學們的學習效率。這是平凡日子裡的早讀日常，更是附中學子頑強拼搏、奮發向上的身影。願全體附中學子在有限的時間創造無限的精彩，從清晨開始，激情奏響每一天的華章，書聲瑯瑯溢滿校園！
