潮新闻客户端 记者 金丹丹 姜晓蓉 通讯员 江川

最近，为期五天的“独立成长与自然探索”公益营地活动在杭州余杭青山学堂开展。来自黄湖小学、鸬鸟小学、百丈小学的30名青少年化身“乡村体验官”，以项目式学习的方式，在青山村的山水与艺术之间，完成了一次特殊的成长之旅。

活动现场 受访者供图

开营第一天，孩子们接到了一项任务：为青山村量身打造一份“未来乡村推荐官”旅游攻略，并在每天的小项目中，逐步为村里的手工艺产品完成包装设计、挖掘乡村体验亮点、梳理自然与人文资源，最终形成一份完整的乡村推介方案。

“这不仅仅是一次夏令营，更是一次真实的乡村共建实践。”活动负责人介绍，五天的课程以项目化学习为主线，每天都围绕一个小主题展开。比如活动第二天，孩子们亲手体验非遗竹编和果实风铃制作，下午则化身“产品设计师”，为手工艺品设计统一的外包装和品牌视觉方案。

活动现场 受访者供图

项目式学习的关键在于真实情境与真实任务，孩子们不是被动接受知识，而是主动解决问题，团队协作、方案设计、沟通表达等综合能力在五天内得到了全面锻炼。

此次公益自然探索营，为孩子们打开了一扇链接乡土与未来的窗口。活动不仅培养了孩子们的独立生活能力与问题解决能力，更让他们以“主人翁”视角重新认识自己生长的土地，在乡村与自我之间建立更深的情感联结。

五天的营地生活接近尾声，孩子们手中的旅游攻略和包装设计方案也在不断打磨中趋于成熟。这份由30名“乡村体验官”共同完成的乡村推介成果，在结营当天进行了汇报展示。而这些小小设计师和策划者们的创意，也有望应用于青山村的文旅实践之中。

未来，该项目将继续探索公益美育与自然教育相结合的多元化模式，在助力余杭西部乡村振兴的同时，为更多青少年的全面健康成长提供富有生命力的教育土壤。