社会知识系统是一门研究社会事实一一客观事实:社会行为、社会结构、社会问题等;主观事实:人性、社会学心理等拥有多重范式的学科,起源于19世纪三四十年代。是从社会哲学演化出来的现代学科。
社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法,它们相互对立相互联系,发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系,并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。
社会学的研究范围广泛,包括了由微观层级的社会行动或人际互动,至宏观层级的社会系统或结构,因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。自然科学是研究客观事物之间客观联系及其发展的科学。自然科学具有继承性和非阶级性的特点。现代自然科学一般分基础科学、技术科学和应用科学三大类。社会科学所涵盖的学科:政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学、新闻学等。
人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。
人文科学原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪欧洲教会中占统治地位的神学。
后来含义几经演变,其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究,包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学,如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学、心理学、人类学、考古学、管理学等,其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
是人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识,如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。
中国《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象。”我们知道,文化是生物在其发展过程中逐步积累起来的跟自身生活相关的知识或经验,是其适应自然或周围环境的体现。
因此,具体到人类社会当中,文化不仅包含了人们外在的的衣、食、住、行,还包含了人们的内在的心理、意识或者说思维活动。
核心内容
人文的核心是“人”,以人为本,关心人,爱护人,尊重人。这就是我们常常所说的人类关怀和生命关怀。人是衡量一切的尺度,在人世间的各种权利,只有人权是天赋的,生来具有的,不可剥夺,也不可替代的。承认人的价值,尊重人的个人利益,包括物质的利益和精神的利益。
人文,首先是一种思想,一种观念,同时,也是一种制度,一种法律。人文思想是人文制度的理论基础,而人文制度又是人文思想的实现,人文思想的制度化,法律化。
人权观念的诞生以及人权的法制化、人权法的国际化、全球化,是人文真正确立的标志,是人文思想得以实现的根本保证。
“人文学科”(humanities)这一名称本身就是科学所界定的,是20世纪对那些被排拒在自然科学和社会科学之外的学科的简便总称。现代哲学是由科学形成时清除出来的东西界定的,其他现代人文学科则首先以古典语文学的形式出现,其后衍生出历史、现代语言甚至艺术史。
人文语根是一切学科之母,在语根那里,不仅会看到神话学、宗教学、文学、史学、哲学、经济学、政治学、语言学、伦理学、管理学、传播学、语言学等人文类别之消解,而且会看到社会学科和自然学科的界限之消融。从语根的角度看,人文是从“结绳记事”起步的,而人文学以“人文”为根本。科学以“类”区分事物,先有“类”的科学,后有分类的学科。人所创造的文化和文明是人文科学的两个根本层面,人文学科随着社会的发展在发展,语词亦随着社会的变化而变化,相对而言,人文语根及其意义则变化不大。
历史社会学派
社会统计学派
社会学分支
社会学史
教育社会学
社会思想史
社会学方法
社会调查方法、社会统计学
实验社会学
数理社会学
应用社会学
职业社会学、工业社会学、医学社会学、城市社会学、乡村社会学、家庭社会学、环境社会学、青年社会学、老年社会学、犯罪社会学、越轨社会学、妇女问题、种族问题、社会问题、社会群众及分层问题、社区、社会保障、社会工作、微观社会学、政治社会学、宗教社会学、体育社会学、发展社会学、人口社会学
比较社会学
社会地理学
文化社会学
艺术社会学、知识社会学、道德社会学
历史社会学
经济社会学
军事社会学
社会心理学
社会心理学史、实验社会心理学
公共关系学
社会人类学
组织社会学
发展社会学
福利社会学
人口学
人口经济学、人口社会学、人口学说史、人口史、人口地理学、人口生态学、区域人口学、人口系统工程、人口预测学、人口规划学、人口政策学、计划生育学
医学人文包括医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象,事件进行的思考,总结。
自文明创始以来,人类对于生命,健康的思考从未停止过,因此有关于医学人文的思想言论自古即有,但较早时期医学人文只是医学的一个分支,一般是由长期或曾经从事医学工作人员自主思考总结得出的一些结论或心得,医学人文长期处于无正式定义阶段。
随着医学技术的飞速发展,人类对于医学其人文性的思考越来越多,对于生命的思考也越来越深刻,这为医学人文的诞生提供了十分重要的理论基础;随着医学工作者整体综合素质的不断提高,医学工作者对于工作的思考与总结也日益增多,其质量也日益提高,这为医学人文的诞生提供了很重要的学术基础。
人文社会与科学素养课程有很多。其中,人文社会课程主要包括文化、历史、哲学、社会学、政治学等方面的知识,旨在培养学生的人文素养和社会责任感;科学素养课程主要包括物理、化学、生物、地理等学科的知识,旨在培养学生的科学素养和科学思维能力。此外,还有一些跨学科的课程,比如经济学、心理学、计算机科学等,能够帮助学生拓展眼界,提升综合素质。总体而言,人文社会与科学素养课程是非常重要的,通过这些课程的学习,学生不仅能够获得专业知识,还能够提高自身素质,为更好地适应社会发展做出贡献。
人文社会科学是人文科学和社会科学的总称,原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。后来含义几经演变,其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究,包括哲学、经济学、政治学、历史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。社会科学是指以社会现象为研究对象的科学,如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等,其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
人们对人文社会科学体系结构的认识源于知识分类的思想。知识分类本质上是以人类知识为对象的认识活动,本身即属人文社会科学范畴,价值取向和主观色彩强烈,所以各种分类之间常有争论。
孔子曾将春秋时代末期的教育科目分为德行、言语、政事、文学四科,开设了礼、乐、射、御、书、数等课程;
一个残酷的事实:维持良好人际关系的关键,并不在于你对他人的友善程度,而是在于你的实力强弱。人们普遍会对强者更宽容,过度的友善反而会被人当作廉价的示好。
中亚地区有130多个民族, 历史上与中国有着千丝万缕的联系。哈萨克、吉尔吉斯、塔吉克、土库曼、乌兹别克等主体民族本是游牧部落,长年逐水草而居,食肉饮酪,随风放歌,被称为“马背上的民族”。随着时代变迁,他们逐渐由游牧走向定居,同时也由最初信仰原始宗教到改信伊斯兰教。据统计,五国中多数属伊斯兰教逊尼派,只有约10%的居住在戈尔诺-巴达赫尚自治州的塔吉克人信仰什叶派。由于受俄罗斯的影响,中亚比传统的穆斯林较为世俗一些。中亚人性格粗犷,热情好客,能歌善舞,每逢节假日都搞各种文体活动,如弹唱、对唱、跳舞、踢毽、放风筝,还举行赛马、摔跤、姑娘追、叨羊、马上角力、射箭等各种比赛。总的看,中亚各国的风俗礼仪大同小异,同时也各有特色。
哈萨克人殷勤好客,招待来宾总是拿出最好的食物,并宰羊杀畜。进餐时,主人先将带有羊头的一盘肉献到客人面前。哈萨克人不吃猪肉,不食动物血。做客时应注意,在毡房内席地盘腿而坐,不脱鞋,不能跨过拴牲畜的绳子,不能跨过吃饭用的餐布。熟人之间见面、送别都行拥抱礼,男人初次见面都双手紧握,极为热情。不要给穆斯林送酒水、非清真食品或有关猪的礼物,可以送中国的茶叶、工艺品等。正式的社交场合,初次见面应用双手递上名片.并主动伸右手握手;遇到尊长或接待来宾时,哈萨克人的传统礼节是右手按住胸口,躬身施礼,并致吉祥祝颂之语。
吉尔吉斯人认为,来客是福,不管是萍水相逢,还是远道而来,都要热情招待。家里一切好的东西:食品、床铺以及全家老少的共同关心都要献给客人。如果客人是骑马来的,那主人必须出门迎接,帮助客人下马,把客人请进毡房。对于吉尔吉斯人来说,客人刚进毡房,就问这问那,打听客人来访的目的,都是令人不愉快的和没有礼貌的表现。在关系亲近的朋友中,有相互馈赠的风俗,可赠送牲口、猎禽、马饰品、皮鞭、乐器和首饰等。依照礼尚往来的习俗,得到赠品者也要回赠,而且要回赠更有分量的东西。