描写梅花，100字左右？

这里的梅花确实名不虚传，不仅数量多，品种也好。

粉梅像霜，白梅如雪，绿梅白中隐青，晶莹淡雅......最引人注目的要数朱砂梅了。近看，坚硬的树干上，褐色的老枝，铁铸似的，像四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，缀着一朵朵朱红的花，宛如无数美丽的红蝴蝶，停歇在嫩绿的新枝上；远望，满山红梅，一团团、一簇簇，像燃烧的火苗，十分耀眼；真是想不到，在这风天雪地里，梅花好像赌气似的竞相开放。

景点描写100字左右？

　　1、 然而山的博大，厚重，热情，烂漫也会让你耳目一新，芳香的草地，倾斜的山路，茂密的森林，望月石桥，鸟儿啾啾，溪水潺流，这些景色特别吸人眼球美不胜收。

　　2、 一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

　　3、 夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

　　4、 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

　　5、 金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　6、 夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

　　7、 冬天如果是毁灭者，那春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

　　8、 柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了。

农民收割场面描写100字左右？

当割的水稻攥在手里时，农民的眼睛闪烁着幸福的泪光，他们知道辛勤的劳作终于得到了收获，心里无比的满足，舒心的笑了，幸福的眼泪也不时的在阳光下发出耀眼的光芒！

千手观音100字左右描写？

一千双手不够我来写一千双眼不够我来看，一千对耳朵不够我来听，一千张嘴不够我来言。

无声的世界里传来最大的震憾，心中的感受千言万语无法表达。他们虽是聋哑人 但是： 看—— 那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！ 21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！ 你在无声的世界亭亭玉立，把一杯诱人的香酩，倾给了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾经流过的泪，化为舒心的甘露，滴进了我的心田，驱走我所有的伤痛，带给我无限的希望！ 好一群聋哑人！好一个千手观音！ 她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒独自开的腊梅； 她人想起：长青不老的松柏； 二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”！

描写枫叶的段落。100字左右？

枫叶象一只只美丽的红蝴蝶,从树上飘落下来,纷纷扬扬,似一幅美丽的画卷,生机勃勃 秋天的的枫业叶火红火红的。

枫叶的外形就像小鸭子的脚掌一般。微风轻轻吹来，大树就小幅度的颤动着，许多枫叶从树上飘落就像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一个个小娃娃从空中落下，我疾步向前接住了一个“小娃娃”，就在这一刹那间我不由自主的喜欢上了红枫，越看越喜欢，我相信你们也一定会喜欢上红枫的 一缕阳光，如水，清澈小径旁的枫。谁用军营早空的红霞，深秋晨曦的白云，织成这一片凝绯的轻绡。纯洁的，枫的颜色，玲珑透明的心，倾听着，叶子与秋风酬唱，那一尘不染的明镜般赤子的心事，那行吟如歌的温婉的游子的思乡，诉说着，爱的赤诚。严酷的，枫的颜色，领略岁月的磨砺，寒霜的敲击坚强如铁，饱经生命的惊涛骇浪，从容如磐，飞跃梢头那鲜红的高度。霜染的两鬓，淀积着，生命的成熟。温存的，枫的颜色，闪烁着惹眼的喜色，辉映着丽日眩目的阳光，用温暖的轻吻，感动每一片树皮，呼唤所有生命与远方的镀金田野，满山的火红果园，照亮着金色的秋天。热烈的，枫的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。期待着，从这份浪漫中追寻美好，憧憬着，在惊叹的目光中闪烁辉煌。饱蘸枫的颜色，浓缩忠诚、坚韧、乐观与执著，满怀豪情去渲染生命的绚丽画卷。

描写笑的片段，100字左右？

她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。她的容貌起了变化。她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。

她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。

她转身，如碧波伴清澈的眼神，洋溢这淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或许，这就是天使的微笑，它赶走了所有的阴霾，使我感到天竟然如此的明亮，没有意思瑕疵……她转身，露出一个很温馨的笑，连嘴角的弧度，都那么完美到位，充满关爱的眼神，让人无法移开，是的，就这样呗吸引了，笑萦绕在心头，无法抹去……

描写老师的100字左右作文？

从今天起，我们的语文课由李老师上。

　　李老师三十多了吧，高高的个头，胖胖的脸上老是带着笑容。听人说，他语文教得可好呢!我真想早点听到李老师的课。

　　李老师来了，挥着手，像个小孩似的跟我们打招呼，我们都笑了。我知道，李老师早就把课备好了。

　　李老师说过，他要把学习的快乐、知识的甘露，无私地洒在每一个同学的心田里。

描写云的句子100字左右？

众鸟高飞尽，孤云独去闲。—— 唐 李白《独坐敬亭山》

释义：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。

灵山蓄云彩，纷郁出清晨。——唐 陆畅 《山出云》

释义：灵山上积聚许多云彩，早晨的时候飘出来，景象美丽盛大！

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——唐 岑参《白雪歌送武判官归京》

释义：浩瀚的荒漠上冰雪已经积得很厚很厚。天空中惨淡的愁云也好像凝固住了一般。 　

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——唐 王之涣《凉州词》

释义：遥望西陲，黄河由东向西，无限延伸，直入白云，在水天相接处突起“万仞山”。

明月出天山，苍茫云海间。——唐 李白《关山月》

释义： 明月从天山升起，在苍茫的云雾之间。　

千形万象竟还空，映水藏山片复重。——唐 来鹄《云》

释义：云不断幻化出各种形象，最后还是随风飘散，化为乌有，到处寻觅不见，蓦然低头，却发现它的倒影映入水中；猛然抬头，则又见它原来就隐藏在山后。

闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。——唐 施肩吾《讽山云》

释义：滚滚腾腾的闲云有叶无根，山云叠叠重重，常常掩闭了石门。

只在此山中，云深不知处。——唐 贾岛《寻隐者不遇》

释义：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

远上寒山石径斜，白云深处有人家。——唐 杜牧《山行》

释义：山石小路远上山巅弯弯又斜斜， 白云飘处隐隐约约有几户人家。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。——唐 李白《独坐敬亭山》

释义：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。

描写翠鸟的作文100字左右？

翠鸟，又叫翡翠。

它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过，当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中，用嘴捕取。有的时候，还可以看到它鼓翼飞翔距离水面5至7米的空中，好像悬挂在空中，俯头注视水面，翠鸟能用它的粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢，也营巢于田野堤坝的隧道中，翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。以往帝王服装和“凤冠”，就是用翠鸟鸟羽作为装饰，经历漫长岁月也不退色。

描写心理的段落100字左右急用？

指什么描写呢？人物还是景物？人物的话有肖像描写，语言描写，行为描写，心理描写。景物的话有 一、以动衬静，动静结合 二、虚实结合 三、绘形绘声绘色 四、细描白描 细描：即细节描写，使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。例如《荷塘月色》的一些段落。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。…… 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 　“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法。 白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。......”.作者抓住人物的动作，维妙维肖地描写了事态的发展。 用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。 五、多个角度顺序结合 苏轼在《题西林壁》诗中写道：“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对同一景物，观察点不同，获得的印象就不一样。同是庐山，由于横、侧、远、近、高、低不同的观察角度，呈现的景物姿态以及给人的感受也不同。 可以从视、听、嗅、味，触等多种感觉去描写，将景物真切再现，富有立体感，做到绘形绘声又绘色，令人读后有身临其境之妙。 如《荷塘月色》描写月色下的荷花时，从视觉上看到了“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的……”，从嗅觉上“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这里尤其是最后一句还用上了“通感”的修辞，让这个句子有着独特的韵味。 六、衬托对比 衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方服务从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。对比是相并的两方内容相反目的在于突出不同点的手法。 如元代王冕的《白梅》：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。”这首诗主要运用了衬托、对比的手法，突出了梅花耐寒、清高、报春的特征。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。 七、多种修辞结合 根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看： 1．蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。 以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。 2．水清鱼读月；山静鸟谈天。 用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。 3．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…… 用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。 4．春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。（张潮《幽梦影》） 运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。 5．少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。（同上） 以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。