1. 红色旅游讲解员

香樟树还是那么高大挺拔。抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐虽然没有香樟树那么高大，但也是一树碧绿。它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，在阳光下阴盖的范围可一点也不比香樟树少。如果说香樟树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有那塔柏，小叶榕等树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。

　　校园里还有七八个花园，远远看去，都是一片绿色的世界。可是走近了，你才体会到它们的五彩缤纷。石阶两旁的花园里，种着两块方形的小树，经过修剪，显得整整齐齐。道路边的花园里，一大片绿草中间，种着一些黄色的小苗，就像是小鸟的翅膀。中间的圆形花园里，映山红和另一种小苗相间成趣，映山红绿里带红的叶子在小苗金边叶子的映衬下显得更美了。花园边还种着一圈星星花，红红的小花这里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一样。

　　校园里最粗壮的那棵老槐树，尽情的舒展着自己的枝叶，一片片碧绿的叶子遮住了火辣辣的太阳，同学们在槐树下乘凉、做游戏，欢乐的笑声传遍整个校园。

　　学生公寓的旁边还有火红色的石榴和粉红色的木槿花。粉红色的木槿话点缀在草丛中，在阳光中点头微笑，好象在欢迎我们的到来。因为全校的植物只有它们开着花，所以有许多蝴蝶和蜜蜂在围着它们载歌载舞。垂柳的枝叶下垂着，显得那么的婀娜多姿。柳树上还不时的传出知了声。

　　在大门的左右两边，挺立着两颗高大的送树，它们像是校园里的哨兵一样，威严的挺立着，松树上蝉也在欢快的叫唤，像是吹奏夏天的乐曲，正在迎接夏天的到来。

　　夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的'站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

　　夏天来了，花园里花繁叶茂。花丛里，有凤仙、月季、芍药等，一枝比一枝美呢。小草们不服气了，好像在抗议：我们才是最好看的!大树伯伯们听了，仿佛说：你们啊，各有各的优点，但你们都没有我神气。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

　　夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。

　　夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

　　夏天的操场上，芙蓉树午后阳光温暖的照着这个曾经布满孩子们欢笑的校园，轻轻悄悄地留下了它的足迹，是那令人舒心的气息，还是那微微发烫的大地？风，还在继续的吹着。校园的大树笔直地耸立着，高处的枝叶被吹得“沙沙”作响。

2. 红色旅游讲解员基本素质要求

革命先驱，绘声绘色，津津有味

3. 红色旅游讲解员自我介绍

开场白 今天我是烈士英雄的讲解员，我是小张，这里藏着革命烈士墓地雷锋生前是一个为人民服务，积极分子也是一个模范的榜样，我们一代一代的永远不能忘记他，英雄事迹要学习他的革命精神。

“代表遵义人给游客面对面讲解红军长征的故事，感到非常自豪。”小张告诉记者。在小小红色讲解员队伍里，他已经是“老资格”了。加入这个队伍有两年多，不仅收获来了不少知识，也激发了她对红色文化的热爱。

4. 红色旅游讲解员和普通讲解员的区别

烈士陵园是安放为了人民的解放或者是和平时期为了人民群众的利益而献身的英雄的遗骨的场所，烈士们为了国家人民群众的利益献出了自己的生命，理应得到人民群众的敬仰，所以，它应该是一个庄严肃穆的场所，所以讲解员穿一身黑衣服比较合。

5. 红色旅游讲解员知识储备

红色讲解员自我介绍，今天我是烈士英雄的讲解员我是小张红色讲解员自我介绍，今天我是烈士英雄的讲解员，我是小张，这里藏着革命烈士墓地雷锋生前是一个为人民服务，积极分子也是一个模范的榜样，我们一代一代的永远不能忘记他，英雄事迹要学习他的革命精神

6. 红色旅游讲解员存在的问题

用生动的演讲让革命火种薪火相传。

7. 红色旅游讲解员培训方案

开场白 今天我是烈士英雄的讲解员，我是小张，这里藏着革命烈士墓地雷锋生前是一个为人民服务，积极分子也是一个模范的榜样，我们一代一代的永远不能忘记他，英雄事迹要学习他的革命精神。

“代表遵义人给游客面对面讲解红军长征的故事，感到非常自豪。”小张告诉记者。在小小红色讲解员队伍里，他已经是“老资格”了。加入这个队伍有两年多，不仅收获来了不少知识，也激发了她对红色文化的热爱。

8. 红色旅游讲解员的讲解要基于

讲红色故事比赛评分标准，满分十分。

一、仪表(1分)穿戴整洁,仪态端庄,精神饱满,妆扮适中。

二、内容(3分)稿件自己写;紧扣主题,生动鲜明;内容充实,有时间、地点、人物、事件、原因、结果等;故事真实,最好是发生在学生身上、身边的;题材必须是故事形式;语句连贯贴切,符合本人特点;思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力(3分)讲故事时要脱稿,肢体、手势得当,表达能力强,能以生动、准确的语言和丰富的表情,表达自己的真情实感。普通话(2分)讲故事时必须使用普通话,语言清晰流畅,语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。时间安排(1分)小学生讲故事时间不得超过4分钟,每超1分钟扣0.1分。