小学生珍爱生命宣传语如下：

1、珍爱生命，远离危险水域。

2、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

3、珍爱生命，坚决不下水游泳。

4、增强防溺意识，绽放生命光芒!

5、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

6、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。

7、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

8、生命至高无上，学生安全第一!

9、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。

10、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

11、泳者水中游，安全心中留。

12、花样年华，别为溺水停下。

13、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

14、戏水虽好，生命更重要。

15、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。

生命教育意义：

1968年，“生命教育”第一次被人们所提起。一位美国学者根据多年的教育研究，出版了《生命教育》一书。随后，其他国家和地区纷纷对生命教育进行了探讨和倡导。教育学家说：生命教育是任何一种形式教育的基础，同时也是任何一种形式教育的最高目标。如果个体连基本的生命价值和意义都不愿探寻，无论获得多高的成就都是不值一谈。

生命教育的目标是引导个体懂得尊重生命，理解生命，热爱生命，积极地对待生活，独立健康地生存发展，在彼此间对生命呵护和感恩。对于青少年来说，生命教育是严肃而认真的，它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天，它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。

生命教育意在教会孩子们珍惜和热爱，“关心今日之享用，关怀明日生命之发展。”生命教育不只是德育教育中的一部分，它是孩子们身心健康发展的根基儿童青少年生命教育需求迫切相较于西方而言，我国生命教育体系的建立并不完善，孩子们接受生命教育的途径十分有限，青少年所接受的生命教育引导更加单薄、片面。

当这一切被搬上小学课堂时，其带给孩子的启迪远比一堂思想品德课更加有价值和意义。