很多孩子都喜欢跟自己的同龄人比较，看到同学成绩好，会很失落，我怎么就没有他考得好；看到同学穿了一件漂亮的衣服，我也要去买等等。以至于给自己的心理造成很大的压力，从而变得越来越不自信。父母要引导孩子，帮助孩子保持心态平衡，正确看待自己。

中国人喜欢跟人比较，也就是“人比人”，人比人有两种心态。

一种心态是：“人比人，气死人。”为什么会是气死人呢?因为他与别人一比较：地位不如别人的高、工作不如别人的好、金钱不知别人的多、孩子不如别人的聪明、房子不如别人的豪华、车子不如别人的高档，这一比较，心里堵得慌。他跟别人比吃的、比穿的、比排场、比享受，发现自己处处比别人差，就愁容满面，开心不起来。工作也没有劲了，生活也没有味了，整天想着与别人攀比，却从来没有思考过，别人为什么会比自己好?或者觉得这个世界是不公平的，常常发牢骚、找借口，为自己的思想、行为、结果辩护。

另一种心态是：“与人比，步步高。”人类的社会发展史就是一部竞争史，生物学的“优胜劣汰”就是比较的结果。物竞天择，适者生存。

没有竞争，时代就不会前进。人要想进步，就要与周围的人相比较。小时候，与同班同学比学习成绩，为了考得比别人好，上课更认真，做笔记更仔细，别人休息的时候他在看书，别人睡到天光大亮，他早已挑灯读书很久了；工作后，他与同事比贡献，运用自己的知识和能力，付出比别人更多的努力，挥洒比别人更多的汗水。别人在盯着收入的时候，他却在默默无闻，埋头苦干。用“俯首甘为孺子牛”的精神，快乐地工作生活着。他不断学习，难得糊涂，知足常乐，同样是与别人比较，他却能“与人比，步步高”。

本性使然，孩子也喜欢跟同龄人比较。比较可以使人“步步高”， 也可以“气死人”。

孩子小的时候，缺乏判断力，喜欢跟同龄人比成绩，比穿戴，比吃 喝，比家庭条件，而且有时候会不自觉地向别人学习。有的比出了自 信，比出了积极向上的劲头，会越来越优秀；而有的却越比越自卑，越 比越觉得自己一无是处，以至于越来越落后。

学习别人固然重要，但更要让孩子意识到他的与众不同。

这就需要父母们要特别注意孩子的动向，帮助他们调整好心态，让 他知道只和自己的过去比，才会进步，不要和别人比。在让孩子意识到 他与众不同的基础上，有针对性地引导孩子虚心向周围的人学习他们的 优点。

大家都知道玛格丽特?希尔达?撒切尔，也就是被称为铁娘子的英 国历史上第一位女首相撒切尔夫人。她在小时候也是一个普通的小姑 娘，是她的父亲让她意识到了自己的与众不同，并逐步具备了独立判断 能力和超强的自信，为以后步人政坛打下了良好的基础。

玛格丽特的家庭并不富裕，她的父亲罗伯茨是一个鞋匠的儿子。通 过自己的努力，罗伯茨开了一个小杂货店，维持生计。罗伯茨是个爱好 广泛的人，热衷于参与政治选举。玛格丽特从小受父亲的影响，博览政 治、历史、人物传记方面的图书，从小就对政治有很多的了解，并充满 了兴趣。

玛格丽特的家教很严格。很小的时候，父亲就对她循循善诱，告诫 她不要盲目迎合他人。玛格丽特上学后，随着年龄的增长和见识的增 多，她才惊讶地发现，她的同学们的生活比自己更自由和丰富。她没有 想到，劳动、学习和礼拜之外的天地竟然如此广阔而多彩。她的同学可 以跟朋友一起做游戏、骑自行车、上街游玩。星期天，他们还可以去春 意盎然的山坡上野餐。一切都是那么诱人，那么令人愉快，她羡慕 极了。

年幼的玛格丽特心里痒痒的，她幻想能有机会跟同学们自由自在地 玩耍。有一天，她回家鼓起勇气跟威严的父亲说： “爸爸，我也想出 去玩。”

罗伯茨脸色一沉，说：“你必须有自己的主见!不能因为你的朋友在做某件事情，你也就跟着做。你要自己决定你应该怎么办，不要随波逐流。”

见孩子不说话，罗伯茨缓和了语气，继续引导玛格丽特：“孩子，不是爸爸限制你的自由，而是你应该要有自己的判断力，有自己的思想。现在是你学习知识的大好时光，如果你想和一般人一样，沉迷于游乐，那样一定会一事无成。我相信你有自己的判断力，你自己做决定吧。”

让孩子意识到她的与众不同，引导孩子让她自己决定该怎么做，这就是撒切尔夫人的父亲独特的教子之道。这种教育方法值得父母们学习。

当今社会竞争越来越激烈，父母尤其要注意引导教育孩子保持良好平和的心态。只有具备良好的心态，才能在激烈的竞争中从思想上取胜。引导孩子不要和别人比，只和自己的过去比，比过去进步了，就值得赞扬，鼓励孩子再接再厉；如果退步了，就要找到原因，跟孩子一起分析，鼓励他别灰心，慢慢来，一切向前看，帮助孩子重新树立起信心。

孩子因为不踉别人比，他只对自己负责，学习起来就会很轻松、很快乐。