教师上课站着坐着重要吗？
创始人
2025-02-10 13:34:33
教师上课站着坐着重要吗？
40岁以下的青年不得坐着讲课！近日，武汉某职校在学校网站发布该校教职工工作纪律的讨论稿，其中关于“青年教师不能坐着讲课”的规定在校内引起轩然大波。该院某年轻教师因为坐着给学生上课，受到了该校人力资源部的批评。 教师上课是站着还是坐着真的重要吗？笔者认为站或坐只是教学的一种外在形式。教育家孔子上课是坐着的，我们就因此否认他的教学成果，贬低他的教学水平吗？教师站着上课就是尊重学生，就能保证上出一流的课来吗？如果教师满脑子都是陈旧的教学观念、老套的教学方式，即使在讲台上“站”一辈子，也不一定能创造出杰出的教学成绩，更谈不上得到学生的尊重与喜爱。 评价一位教师，应看这位教师的教学观念科学不科学，教学态度端正不端正，教学形式新颖不新颖，教学效果显著不显著，而不应该深究游离教学本质之外的东西。站着与坐着讲课是教师的个人习惯，应该由教师自主选择。如若连教师上课是站着还是坐着都要明文规定，那么教师教学又何谈创造性？教师的教学个性又从何表现出来！（梁好）
40岁以下的青年不得坐着讲课！近日，武汉某职校在学校网站发布该校教职工工作纪律的讨论稿，其中关于“青年教师不能坐着讲课”的规定在校内引起轩然大波。该院某年轻教师因为坐着给学生上课，受到了该校人力资源部的批评。 教师上课是站着还是坐着真的重要吗？笔者认为站或坐只是教学的一种外在形式。教育家孔子上课是坐着的，我们就因此否认他的教学成果，贬低他的教学水平吗？教师站着上课就是尊重学生，就能保证上出一流的课来吗？如果教师满脑子都是陈旧的教学观念、老套的教学方式，即使在讲台上“站”一辈子，也不一定能创造出杰出的教学成绩，更谈不上得到学生的尊重与喜爱。 评价一位教师，应看这位教师的教学观念科学不科学，教学态度端正不端正，教学形式新颖不新颖，教学效果显著不显著，而不应该深究游离教学本质之外的东西。站着与坐着讲课是教师的个人习惯，应该由教师自主选择。如若连教师上课是站着还是坐着都要明文规定，那么教师教学又何谈创造性？教师的教学个性又从何表现出来！（梁好）
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