阅读与作文周周练五年级敬重卑微怎么写？快啊！！！明天就交放心，会加分的，只要能快点

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敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì ）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 ）并没有什么可怕，甚至命运的（ 卑微 ）也不能决断什么，可怕的是看不到（ 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ 不是）体积，（而是）精神。千里之堤（ dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划掉括号里不正确的读音，圈出括号内适当的词语，给最后段括号内填上适当的关联词. （括号内是正确的了）
解释：卑微：（地位地下而渺小 ）
玩世不恭：（ 不把社会现实放眼里，对什么事都采取不严肃的态度）
2.体会短文中的两个比喻句。
（1）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
因为蚂蚁抱成团滚动的很快像雪球一样
（2）在第7自然段中，作者把（ 蚂蚁精神 ）比作了“一根细小的针”，
3.第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识或结合短文内容回答） 没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭 。
4.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：（ 舍己为人） （团结合作）
5.回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强 。
敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。