材料分析题：一个嘲笑学生的案例
创始人
2024-12-14 15:32:57
材料分析题：一个嘲笑学生的案例
首先是错误的。疏导原则是指进行德育善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。［讲明道理，疏通思想，因势利导，以表扬，激励为主，坚持正面教育］2，长善救失原则，要一分为二的看待学生，发扬积极因素，克服消极因素，引导学生自觉评价自己，进行自我教育。3，严格要求与尊重学生相结合原则。尊重和信赖学生，严格要求学生。4，在集体中教育原则。引导学生关心热爱集体，通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体。把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来。

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