如何指导中、小学生开展与美术相关的课外活动?
创始人
2024-11-19 01:14:44
如何指导中、小学生开展与美术相关的课外活动?设计一个简单的课外活动指导方案（包括活动的主要目的、活动内容、活动方式、活动地点、活动工具和注意事项等内容），此方案针对全班中、小学生用一节课（40、45分钟）的时间来设计，要让全班学生参与到活动中来，要符合课外活动设计的主要原创。
美术相关活动的主要目的：
让小朋友在活动中发现美，懂得艺术的实用性和应用性。
活动内容：
建议做一个小短剧，比如说《格林童话》或者《伊索寓言》等小朋友喜爱的读物中的片段。例：《海的女儿》，让小朋友扮演其中角色，演绎故事。
活动方式：
首先带领小朋友制作各个角色的头像，老师找到相关图片，小朋友亲手绘制，做成头套或面具，也可发挥学生想象绘制。制作相关道具，方法同上。课下背台词，故事不要太长，台词不要过多，旨在参与性。这样一节课基本上大多数人都可以参与。要在活动中发现个人特长并妥善安排相应角色或者任务。
活动地点：
可以在户外，也可以在教室
活动工具：
纸，笔或者其他相关物品
注意事项：
小朋友的组织比较难，他们不一定都能保持45分钟专心于一件事，如何引导他们是成功的关键。要找到孩子们喜欢的故事，让每个人都各司其职，充分发挥他们的主动参与性。
美术相关活动的主要目的：
让小朋友在活动中发现美，懂得艺术的实用性和应用性。
活动内容：
建议做一个小短剧，比如说《格林童话》或者《伊索寓言》等小朋友喜爱的读物中的片段。例：《海的女儿》，让小朋友扮演其中角色，演绎故事。
活动方式：
首先带领小朋友制作各个角色的头像，老师找到相关图片，小朋友亲手绘制，做成头套或面具，也可发挥学生想象绘制。制作相关道具，方法同上。课下背台词，故事不要太长，台词不要过多，旨在参与性。这样一节课基本上大多数人都可以参与。要在活动中发现个人特长并妥善安排相应角色或者任务。
活动地点：
可以在户外，也可以在教室
活动工具：
纸，笔或者其他相关物品
注意事项：
小朋友的组织比较难，他们不一定都能保持45分钟专心于一件事，如何引导他们是成功的关键。要找到孩子们喜欢的故事，让每个人都各司其职，充分发挥他们的主动参与性。
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