杨绛身上自有一股淡然的书香气。

世界那么大，诱惑那么多，能真正静下心来看书的，也没几个。

杨绛爱书如痴如醉，与她父亲的教育息息相关。

杨绛家里的书很多。

她的父亲十分看重家庭教育，对每一个孩子的教育问题都煞费苦心。

杨绛喜欢看书，她的父亲便给她买很多的书。

毕竟还是小孩子心性，文字的吸引力自然不如外面的花花草草。

杨父深谙教育之道，他很明白如何才能更好地教育孩子。

如果家里的哪本书长年没有被翻动过，这本书便会从家里消失。

喜爱文学的人对书大都有种一种惺惺相惜的情节。

杨绛看懂了父亲的一片苦心，也懂得了“珍惜”的真谛。

著名教育家木村久说：

世人被杨绛杰出的文学才华所打动，总以为这是天赋使然。

她只不过是对文学入了迷，无法自拔罢了。

大多数人在学习的时候，会出现偏科的现象。

因为热爱某个学科，所以会不由自主地将更多的精力放在这个学科上。

而对于厌恶的那门学科，多看一眼都会觉得是在浪费时间。

这并不是在倡导这种行为，偏科当然不可取。

但是兴趣爱好这种东西，从某一时刻就开始决定了。

就如同杨绛，她喜爱文学，从她看到第一本书开始，就注定了她与文学之间的缘分。

可好奇心始终是虚无缥缈的。

老话说的好，“三分钟热度”，指的就是“好奇心”这种心理。

好奇心只是一块敲门砖，只是站在这门学问的门口。

只有对这门学问倾注热情，才能真真正正踏上求学之路。

关于天才论，《伤仲永》听了太多遍。

一个原本鹤立鸡群的天才儿童，最后泯然众人的故事。

他只是比其他人聪明一些而已，但不会掌控自己的人生。

我一直认为，一个人如果拥有了绝佳的自律能力，他的人生离成功不会太远。

这样的人一直都很清楚自己要什么，并且会一直朝着这个目标不懈努力。

杨绛学习西班牙语时，已是四十多岁高龄。

人学习语言的年龄大致在五至六岁这个阶段。

一个已经在文学领域获得颇多赞誉的人，为什么会选择在这个时候学习一门全新的外语？

因为热爱。

很多人从小开始学习英语，可能运用还不自如。

杨绛以“高龄”之姿学习西班牙语，不是抱着玩乐或者浅薄的态度。

她需要通过原文来进行翻译，稍有不慎，就会造成天差地别的失误。

杨绛自主学习西班牙语，刻苦钻研。

由她翻译的《唐吉诃德》一面世，便获得潮水般的好评。

门捷列夫说：

“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”

杨绛能够自如地运用西班牙语，靠的不是所谓的语言天赋。

而是日复一日的刻苦学习。

在求学的道路上，我们都是孤独的旅人。

“如果”从来不是借口，只是缺少继续的信念。

自主性教育是教育中不可或缺的一环，学不会自主，就不算得会学习。

你读过的书，决定了你能够达到的高度。

读书读到一定境界的人，他们眼中的世界和普通人是不一样的。

从书中汲取的思想，会一点一点化为己用。

思想是最好的武器，保护自己不受外界侵害。

杨绛就属于读书读到一定境界的大师。

她拥有自己的思想体系，对世界有着独到的见解。

她遇到钱钟书，愿意为他洗手作羹汤。

有人会说，她才华横溢，怎么可以为了一个男人做这样平凡的事。

才华和生活从来不是分裂的，卓越之人也可以过着普通的日子。

杨绛深谙其道，因为她明白自己想要什么。

养尊处优，不谙世事的钱钟书是没法这么做的。

杨绛可以，她撑起了这个家。

如果她的付出能让这个家更贴合自己理想中的模样，何乐而不为呢？

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在她翻译了《唐吉诃德》之后，有一位西班牙语的专家曾针对其中某些错误提出看法。

这位专家是她的后辈。

可杨绛不气不恼，欣然接受了他的建议。

在学问中，真才实学应该排在资历前面。

杨绛看得通透。

读书的真意在于人生的意义。

在学习中参透人生真谛，我想，这才不枉读书一场。