一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该收到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。_旅游问答

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该收到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。

创始人

2024-09-29 22:07:30

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该收到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该收到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。A、从他律到自律 B、从评价他人到评价自己 C、从结果到动机 D、从片面到全面

解析：

本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。道德判断与评价发展的特点：1从他律到自律；2从效果（结果）到动机；3从律他到律己；4从片面到全面；5从笼统到具体。其中，从结果到动机，即从依据行为的外部结果过渡到依据行为的动机和意向。在评价时，最初只是注意行为的结果和外部原因的分析，往往从直接后果来衡量行为的是非好坏。随着道德认知的提高和个人道德经验的丰富，才渐渐转向对行为动机和行为内部原因的分析。题干中，孩子不仅仅是看到行为后果的严重性，而是开始追查打碎杯子产生的动机了，因此就是从结果到动机。C项正确。

A项：从他律到自律，指的是从绝对地服从他人的权威到依据自己认可的内在标准进行道德判断。与题干不符，排除。

B项：从评价他人到评价自己，即从偏向评价别人发展到学会评价自己。与题干不符，排除。

D项：从片面到全面，即从带有较大片面性的评价发展到比较全面的评价。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该收到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。

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