冷静点，不要打骂孩子。当孩子做错事或行为不当时，要先平复自己的情绪，再对孩子进行教育和批评。不要冲动行事，理智处理。有时候孩子根本不知道自己做的是错的。父母可以用严肃的语气让孩子记住这个错误，但不要用责骂的方式让孩子记住。过于偏激或者愤怒的语气处理会让孩子感到非常害怕，不仅无助于事情的解决，还可能让孩子产生一些逆反心理，下次故意选择这些错误。让孩子主动认识到自己的错误。当孩子做错事的时候，更重要的是让孩子意识到自己做错了。耐心冷静地告诉孩子自己做错了什么，为什么做错了，引导孩子发现并认识到自己做错了什么。这样可以有效防止孩子下次做出这样的错误行为，在孩子心中树立正确的观念。

在孩子承认错误之前，家长要尽量用他容易接受的方式耐心地启发和诱导他，如讲故事、讲个人经历、分析类似事件等。孩子知道错误后，家长要给予鼓励，指出前进的方向。总之，家长对做错事的孩子的教育，只有讲究方法，善于引导，才能取得好的效果。苏联英雄舒拉小时候很调皮。有一次，他和别人打架，把外套撕破了。当妈妈看到撕破的外套时，她又生气又伤心。但她没有大声责骂孩子，而是默默地缝着自己的外套——直到深夜。舒拉起初羞愧地看着妈妈，但最后还是忍不住了。她痛心疾首地对她说:“我再也不会这样了。看到亲舒拉已经认识到了错误，她心平气和地教育舒拉，不要和孩子打架，要爱惜东西。聪明的母亲聪明到可以教育做错事的孩子。

注意批评孩子的场合。有些家长乐于当众批评教育孩子，以显示自己的威信。其实这样做除了伤害孩子的自尊心，加重他的罪恶感，并没有起到任何积极的作用。所以，如果孩子在公共场合犯错，家长一定要私下解决，或者回家教育。注意孩子被批评的方式。原来，很多孩子养成“坏习惯”，与父母第一次不良行为发生时的反应密切相关。比如孩子第一次在墙上画画，他可能没有意识到自己做错了，而是期待父母的表扬。这时候，家长就有必要在理解孩子行为的同时，严肃地告诉孩子这样做是不对的，要求孩子承担后果，和自己一起把墙恢复原状。