方程怎么找等量关系我现在小学五年级，做方程时总是找不到等量关系，求大师开解啊

---

先设未知量为x，再在问题中找到相应的数字。
(画线段图）
　　列方程解应用题的关键是找出等量关系，找出等量关系，方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？
　　（1）抓住数学术语找等量关系
　　应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2
－4＝50．
　　（2）根据常见的数量关系找等量关系
　　常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36
＝216．
　　（3）根据常用的计算公式找等量关系
　　常用的计算公式有：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4
＝19．
　　（4）根据文字关系式找等量关系
　　例如：“学校五年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题用文字表示等量关系是：
　　一班＋二班＋三班＝总数
　　一班＋二班＝总数－三班
　　一班＋三班＝总数－二班
　　二班＋三班＝总数－一班
　　
多读题，多思考，还可以画线段图来分析，一般设单位“1”为未知数
仔细审题，设准未知量。一遍找不到就多读几遍题目，做多了自然就会找等量关系了。