听课记录记什么
创始人
2025-07-12 02:07:40
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听课记录记什么
本学期,校长在中层会议上公布,每个中层领导干部在本学期需要完成的听课节数,作为其中的一员,校长考虑我又是一名班主任,我的听课节数相对来说减少了,但说句实在话,听课节数很好完成,但是听课记录就是了了几笔,记下的仅是施教者板书的部分内容,而且听过就算了,很少对听课记录进行回顾整理,更没有进行深入剖析与反思。听课记录是听课的第一手资料,是课后进行教学反思交流的材料和依据,更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。因此,我学习了许多相关知识,愿意和大家共勉。 1、听课记录要完整,内容包括:科目、年级、做课教师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。尤其教学流程,除记录过程外,重点的师生语句、教学手段、媒体运用等都要记清。 2、记录施教者亮点即成功之处和不足之处。三人行,必有我师焉。即使是年轻的教师,也有学习之处,更何况有些课是授课教师精心准备的,如课堂中一次意外事件的巧妙的处理、一个精彩的过渡语、巧妙地教学设计等等。在听课过程中还要带着一种审视的眼光,将一些不经意的败笔之处做好回顾、反思,以便提高自己的教学水平。 3、记录学生的独特见解。每个学生在听课学习过程中,会流露出不同的思维结果,有时会让你感到精彩,将这些捕捉到自己的听课记录上,不仅可以完善自己的教学设计,更可以使自己在今后的教学过程中增强自己的教学效果。 4、及时记录自己在听课过程中的感想。这些感想多数是过眼烟云,如果不及时记录下来,会忘记的,如果记录下来,在一节课有意识的去使用,可能会调节课堂气氛,使课堂气氛活跃,增强课堂学习效果。 听课记录,同写教学故事、反思、案例一样重要,都是老师教学资源积累的重要内容,因此,我一定会努力提高自己的听课记录的水平。
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