新来的老教授散文随笔

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　　很有幸能安排到教授给我授课，并且还是两个!

　　大二上学期开古代汉语，学校给我们班安排了一个老教授授课，老教授六十八了，听他上课别有一番乐趣。他不用多媒体授课，都是板书，虽说年纪大了些，但上课却是铿锵有力，这样的课堂让听课率也高了不少。

　　老教授开口就是文言文，随手一画就是象形字。整堂课下来密密麻麻的板书，一笔一划中全透着文学专业博大精深的知识。只可惜他就给我授课了半学期，本学期开学时就没来学校了，听教学秘书说老教授因家里有事请假了，以至于这门古代汉语一直停课，本以为老教授会回来继续授课，但一直都没来。

　　具体是什么原因我们也不知道，上周听说学院又给我们安排了一个新老师，也是六旬的老教授。今天的第一节课就是古代汉语，我进班时老教授已经到了，由于他们那个年代很少接触多媒体，虽然老教授选择多媒体授课，但还是不熟悉学校教学设施，我帮他打开多媒体后，老教授做一个简单的自我介绍后就开始授课了。

　　今天的授课内容是《子路曾皙冉有公西华食侍坐》，他授课几乎都是在口述，把主要的要点用PPT展示后，就围绕要点一一讲解，从介绍孔子、孔子的.作品以及中国的姓氏，本堂课所要讲的文章就讲了前三句。当然，我这并不是说老教授一节课讲得少，反之我非常喜欢这样的授课，老教授授课不像年轻老师那般，年轻老师就知道书本进度，一节课下来就是几十页，对文学专业，这样的速度我们能知道多少，能掌握多少。但老教授却不然，他授课大多都是书上没有的东西，拓展的很多相关的知识点。

　　讲到文章正文时，我看到他的课件后觉得非常的特别，他每一张PPT上只有所要讲的文章正文的一句话，其余的全是对这一句话的解释与讲解，本堂课就点开了三张PPT，但所讲授的内容却是十分的丰富。

　　初次给我们授课，别样的授课方式，实之有幸。老教授在第一节小课休息时还特意过来问我他这样讲我能听懂不?在第二节课堂中要更换PPT时，老教授点错了，我上讲台帮他重新打开，就那么一会儿与他交流的瞬间，感受到了他的平易近人、慈祥，授课过程中我们也跟他互动。

　　课堂结束后，我帮老教授关闭教学设施，他和我说了说今天的上课，他说初次给我授课，同学们有什么建议在下周的课堂上可以反馈给他，在上课过程中有听不懂的及时给他说。

　　新来的老教授，如上学期的老爷爷一样，期待他的每一堂课……