''中午上学,教室没有人,小明一个人在学校踢球不小心打碎了玻璃'' 续写作文
''中午上学,教室没有人,小明一个人在学校踢球不小心打碎了玻璃'' 续写作文
小明打碎玻璃后,向老师承认了自己的错误。后来老师在班会课上表扬了小明知错就改的品质。
可以分为两个部分来延续这个思路,一。是小明打碎玻璃后害怕老师批评,偷偷跑出了教室。后来老师怎么动员大家。怎么鼓励大家,最后小明承认了自己的错误。
(这样太老套了)
二,是老师这在进屋的时候,只见到碎玻璃和小明。老师对小明进行了批评,其实真正的原因是小明再替一个农民工的孩子隐瞒事实,原因是农民工得子女是借读的。因为农民工子女的奶奶有病,家境比较困难,没钱赔偿。小明非常同情这个同学,就替同学受罚。后来老师知道了真相,在班会上表扬了小明的这种精神,但是不能提倡大家去学习,帮同学应该堂堂正正的去帮。(这个比较有戏剧性,可以引申出很多的故事情节)
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