本学期末，滨城区各小学在一二年级期末无纸化考试中，把“乐”元素融入考试之中，各有妙招、各具特色，真正做到把“双减”落到实处、做到细处,成于深处，多姿多彩、妙趣横生。让孩子们不再“谈考色变”，让“乐考”扮靓他们五彩缤纷的童年。

滨城区第二实验小学：学生化身“运动员” 趣味闯关“乐翻天”

滨城区第二实验小学的老师们精心布置“奥运文化街”，以“奥运精神”为“乐考”背景，孩子们手持精美的“奥运闯关”争章卡，笑容满溢地穿梭于各“奥运关卡”，胸有成竹地挑战各项任务难题，用本学期掌握的知识与能力突破自己，既获取了知识又愉悦了身心。

滨城区玉龙湖小学：乐享无纸趣，乐考游齐鲁

滨城区玉龙湖小学在“乐享无纸趣，乐考游齐鲁”的主题下，通过游戏、表演等形式，融入本学期各科所学内容，立体考查一二年级学生学科素养发展水平，在“孔子故乡学礼仪”“大明湖畔咏诗词”“沂蒙山上来赛歌”“登上泰山绘美景”等虚拟游学“乐考”场景中，减负又强质，培趣更提优。

滨城区清怡小学：清怡美少年“向美”大闯关

滨城区清怡小学一、二年级开展了“趣味乐考‘向美’大闯关 争做清怡美少年”的综合素养测评活动。设置项目式主题情境、跨越学科界限、整合语文、数学、劳动、综合实践、英语、体育和音乐等学科知识，将德育、智育、体育、美育和劳育融为一体，带孩子们踏上了一次全面而生动的能力评估之旅。

滨城区逸夫小学：“小虎滨滨”历险记 锦鲤乐游跃龙门

滨州市滨城区逸夫小学遵循激励性、发展性、参与性原则，积极探索乐考形式，推行乐考活动，在趣味情境中以大任务为统领闯关争星。一年级学生携滨州城市IP形象“小虎滨滨”开启一场历险之旅，二年级学生化身锦鲤乐游跃龙门，全学科参与，德智体美劳五育并举，多元融合，科学全面地考察学生的综合素养，促进学生自主幸福地成长。

滨城区第三小学：乐考《西游记》，萌娃取“真经”

滨城区第三小学以中国古典名著《西游记》为大情境，学生每人一份“西游闯关卡”，通过西游路上闯关活动，将语文、数学的听、说、读、写、算与音乐、体育、美术、道德与法治、科学的动手动脑相结合各科老师根据学情设计不同的评价标准，有理有据，让测评更客观。学生在参与活动的过程中，体验到学习的乐趣，增强学生对中华文化的热爱。学生化身为书中的人物形象，再现书中的经典情节，每个关卡都需要学生运用智慧和勇气来解决问题，完成任务。

滨城区三河湖镇中心小学：智慧大闯关，快乐无极限

滨城区三河湖镇中心小学以“勇闯勤善智慧岛”为主题，融合了语文、数学、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动、益智等学科，对学生学习习惯、学习表现、学习能力与创新精神等方面进行综合素质测评，设置“语”你同行、“数”你最棒、“音”你而美”、“美”艺风采、劳动快车道、玩转“体”能、勇闯安全岛、休闲益智岛等游戏关卡，充分做到寓“考”于乐。等等。

滨城区第三实验小学：猜猜我有多爱你，温情沁润你我他

滨城区第三实验小学在本学期“乐考”中，把“爱”作为贯穿考试始终的主题，并与各学科综合素质测评紧密结合，灵活设置“语文关——爱要大声说出来”“数学关——丈量爱得长度”“道德与法治关——说出家人对自己的爱”“科学关——让爱住我家”“美术关——爱要大胆画出来”“体育关——爱要勇敢跳起来”“音乐关——爱要大声唱出来”等形式多样、丰富多彩的“乐考”新方式，融素质教育与亲情教育为一体，把爱的种子种进学生心田，为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围。

实践证明，“乐考”形式活泼、富有童趣，立足一二年级学生认知实际。让学生在真实的情境中体验，激发他们学习的欲望和兴趣，提高他们自觉运用所学知识，解决问题的能力，促进他们全面发展、快乐成长。“乐考”，给孩子们带来童年的快乐，既掌握了知识，又增长了本领，还交到一些好朋友。很感谢学校老师们的辛勤付出”，家长们给“乐考”齐点赞。

早在2022年，滨城区就已经全市率先开展小学一二年级无纸化考试改革。2024年，在小学一二年级期末测试中，再次提出“乐考”素质教育新理念、新模式，是对前期无纸化考试的二次改革与升级，是滨城区创新小学一二年级期末无纸化考试的全新改革与探索。下一步，滨城区将继续围绕小学一二年级无纸化考试，加大改革探索力度，全力写好“乐考”新文章，让孩子们在快乐中学习、在体验中成长，让“乐考”成为他们童年最美好的记忆。