小时候的年味儿是啥样？是奶奶蒸的枣花馍香飘满院，是爸爸贴春联时我举着浆糊罐跑前跑后，是全家围坐看春晚时爷爷突然唱起的京剧——可现在的年，变成了“买盒礼盒就算过年”“刷手机代替守岁”，娃问“妈妈，为什么过年没意思？”我竟答不上来。

直到看了这期内容里的“年味儿策划”，才突然醒过来：不是年味儿淡了，是我们把“一起创造回忆”的仪式感丢了！

01

原来年味儿是“全家一起玩”：

家庭春晚让孩子当“主角”

这期策划里的“家庭春晚”，让我想起邻居家的玩法——他们全家总动员：

• 孩子当主持：7岁的朵朵写串联词，把“爷爷的京剧”“爸爸的魔术”“姐姐的舞蹈”串成节目单，还加了“抽奖环节”（奖品是奶奶做的糖瓜）；

• 爷爷唱京剧：老爷子翻出压箱底的戏服，唱《空城计》选段，娃举着手机拍，说“爷爷比电视里的角儿还帅”；

• 全家演相声：爸爸写脚本，我和娃演“买年货”，娃故意把“买鱼”说成“买虾”，逗得全家笑翻。

• 最后全家一起做鱼灯：用纸箱做骨架，糊红绸画鱼鳞，娃举着灯跑遍小区，喊“这是我们的‘年味儿灯’”——原来年味儿不是“看别人演”，是“全家一起当主角”！

02

原来年味儿是“创意留痕”：

春联不是“写”，是“画”进娃的心里

以前我贴春联，都是“买现成的”，娃凑过来问“妈妈，这字是什么意思？”我也讲不清。这期策划里的“创意写春联”，让我学会了把春联变成娃的“专属创作”：

• 让娃在“福”字旁画“跑太快瘦成方太阳”：来自策划里的“绘画课故事”——老师说“自由的太阳”不是圆的，是娃想怎么画就怎么画，娃画了个方太阳，说“它跑太快把自己跑瘦了”；

• 给“春”字添“梅花”：娃用彩笔在“春”字右上角画了朵梅花，说“梅花是冬天的花，春天来了也不谢”；

• 贴春联时加“暗号”：全家一起说“月亮婆婆出来啦，春联宝宝要回家咯！”——娃举着春联蹦蹦跳跳，说“妈妈，这春联是‘我们的’！”

• 现在我家春联贴了半个月，娃每天都要摸一摸，说“这是我和妈妈画的福”！

03

原来年味儿是“烟火气里的传承”：

做罐头、腌菜让娃懂“珍惜”

策划里的“立冬藏果”“小雪腌菜”，让我想起小时候跟着妈妈做罐头的日子——现在我把这玩法传给了娃：

• 立冬藏果：买了苹果、梨，和娃一起洗水果、摆果肉，装玻璃罐时娃问“为什么要煮糖水？”我说“这样水果能放久，冬天也能吃到夏天的甜”；最后封罐时，娃用蜡笔在罐子上画了“太阳和小草”，说“这是我们的‘甜罐头’”；

• 小雪腌菜：买了白菜，和娃一起撕白菜、撒盐，装坛子时娃问“为什么要腌菜？”我说“以前冬天没新鲜菜，腌菜能存很久，是爷爷小时候的‘冬天粮’”；现在娃吃腌菜时，会说“这是我和妈妈一起腌的，要珍惜”。

• 原来年味儿不是“买贵的”，是“一起做有温度的事”——娃吃的不是罐头，是“我们一起劳动的甜”；腌的不是菜，是“爷爷的故事”。

04

原来年味儿是“慢下来的陪伴”：

绘本里的“慢年味儿”

策划里还推荐了绘本《在时间的怀里打个盹儿》，里面有“冬至包饺子”“元宵赏灯”的场景——我和娃一起翻绘本，他说“妈妈，我们也包‘彩虹饺子’吧！”于是我们用菠菜汁和面做绿饺子，胡萝卜汁做黄饺子，煮好后娃举着饺子说“这是彩虹的味道”。

还有“创意写春联”里的“画春联”，娃把“福”字画成了“有小老虎的福”，说“这样福会‘跑’进家里”——原来年味儿不是“赶流程”，是“和孩子一起慢下来，把小事做成回忆”。

其实我们怀念的年味儿，从来不是“过去的某一天”，而是“和孩子一起创造的每一个当下”——是家庭春晚的笑声，是创意春联的涂鸦，是一起做罐头的甜香，是慢下来陪娃画“方太阳”的时光。

这些“把年味儿变成‘能和孩子一起做的事’”的玩法，都来自《父母必读》2026年2-3月刊的“年味儿策划”——这本陪百万家庭走过40多年的“育儿老伙计”，从不是“教你怎么‘复古’”，而是“教你怎么‘用新方式，把老味道找回来’”：

• 它不说“年味儿淡了”，而是说“我们一起造年味儿”；

• 它不教“买现成的春联”，而是教“和娃一起画春联”；

• 它不催“赶紧贴春联”，而是说“慢下来，和孩子一起‘玩’春联”。