“父母好好学习，孩子天天向上！”——这不是某本育儿书的标语，而是山东龙口实验小学家长会上的集体宣誓词。8月28日，这段家长宣誓视频在网络上迅速传播，引发了一场关于教育形式主义与家校责任的大讨论。

有家长直接质疑：“这种宣誓真的能让孩子成绩变好吗？还是只是走个过场？”也有人反驳：“教育本来就是家校共同努力，重视家长教育有什么错？”

01 事件始末，家长宣誓活动引发争议

事件起源于8月28日，有网友在社交媒体发布视频，显示龙口实验小学家长会上，众多家长整齐站立，举起右手庄严宣誓。宣誓内容紧紧围绕“父母好好学习，孩子天天向上”这一核心主题。

这并非该校首次因家长宣誓引发关注。查询发现，早在2023年8月23日，就有网友发布过类似视频，当时家长宣誓内容与此次高度相似。这表明此类活动已成为该学校的常态化做法，而非偶然行为。

事件发酵后，有媒体致电涉事小学。一位工作人员回应称：“昨天学校确实召开了家长会，但我不清楚家长集体宣誓的事情。”这种模糊回应反而加剧了公众质疑。

02 各方回应，教体局称“正在处理中”

龙口市教体局工作人员对此事的回应引发了更大关注。官方明确表示：“开学家长宣誓系学校自主行为”，并透露“目前正在研究处理中”。

这一回应实际上抛出了一个关键问题：在教育管理中，学校自主权与教育主管部门监管责任之间应当如何平衡？

教体局“正在处理中”的表态，暗示这种宣誓活动可能并不符合官方指导原则，同时也留下了如何处理此类争议事件的想象空间。

03 深度分析，教育形式主义的社会根源

龙口实验小学的家长宣誓事件，实际上是中国教育中普遍存在的形式主义现象的一个缩影。

这些形式主义活动往往源于行政压力与创新焦虑的结合。学校管理者面临着打造“特色教育”品牌的压力，需要通过各种创新活动来彰显教育理念。

家长参与度成为衡量学校工作的重要指标，而可视化、可传播的活动（如集体宣誓）最容易体现工作成效。于是，各种缺乏实质内容的教育表演应运而生。

04 教育本质，家校共育何去何从

真正有效的家校共育不需要宣誓这种形式主义的仪式。它需要的是日常化的沟通机制和实质性的教育支持。

与其让家长集体宣誓，不如提供具体的家庭教育指导：如何管理情绪与孩子沟通、如何识别孩子的学习困难、如何建立健康的家庭学习环境等。这些实实在在的教育支持远比口号更重要。

国内一些学校已经开始探索更有效的家校合作模式，如建立家长教育资源中心、开展小型工作坊、提供个性化家庭教育咨询等。这些做法虽然不那么“上镜”，却真正惠及家长和学生。

教育不需要表演，不需要举起右拳的宣誓仪式。龙口教体局已经表示“正在处理中”，这不仅是对一次活动的处理，更是对教育形式主义的一次表态。

真正有效的家校共育，是安静而持续的：它可能是老师与家长的一次真诚电话沟通，是一份针对孩子特点的学习建议，是一个理解孩子成长困惑的温馨提醒。

这些看似平常的互动，远比任何集体宣誓都更加有力。