明明经常带孩子出去旅游，为什么孩子像没见过世面一样？
因为我们家长的出发点就出现了偏差，是按照成人心目中“重要性程度”来安排行程，这就是最大的忌讳！
什么叫“重要性程度”呢？就是家长会把自己“这辈子一定要看看”的目的地排列出来，按照这个提前帮孩子制定，其名美约“以后也是要看的”。
比如：去泰山看日出啦，去岳阳楼、神龙谷、长城、巴黎圣母院啦......
这实际上都是父母们自己的“朝圣"之旅。
但对于没有文化底蕴、情结的孩子来说，这种观光类的旅游，留下的印象几乎是很淡然的，甚至可以说是零。他们并不能理解巴黎圣母院有什么了不起，长城是多少人留下汗血建筑而成，甚至说秦陵兵马俑就只是很精致”泥娃娃“而已，他们也很难理解为什么父母亲看了会热烈盈眶，即使是父母给他们讲解，也只是留下微弱的印象。
这个时候，我们就要反思自我了，难道我们不应该多带他们去生活游吗？
比如：去内蒙古住住蒙古包、喝喝奶茶、看看小马、试一试内蒙古传统服装；去住住窑洞，站在黄土高坡上感受下风沙；去海南赶赶海，在沙滩上堆堆城堡、捡捡海螺，在清凉的海风边吃吃海鲜；去乌镇感受小桥流水人家；到村里感受乡下田园生活、看看人家怎么种菜、采摘水果；甚至可以去工厂里面机器运作、流水线怎么快速便捷的组装......
大人见识世界，依赖视觉、知识储备，在意一生必须要去看看的奇观，追求“热点”;孩子则需要通过五官，能摸、能看、能摘、能捡、能闻、能吃、能玩的东西，他们应该大量的接触各色各样的生活。不是宏伟奇观、天下独有，而是平平常常的生活百态。
因为他们更需要的是尽可能的去丰富日常，感受世界上不一样的色彩，这对他们在尽可能丰富的经验上去建立自己的三观有很大的作用！
举个例子吧，将来你的孩子在考试中失利了，或者工作中不如意，就可以想，“大不了老子随便在村里买个鱼塘，钓鱼自己吃就好了”。
而不会因为考试失败、工作失败、同事排挤就想死。
家长们一定要记得，要先有了日常，然后才会感受到生、活的了不起。
事实上，前一种眼界才是真正的必要，关键是要做大量的投入，后一种观光类的旅行，应该在孩子有了自己的意识、兴趣、价值观之后，说白了，就是后者其实是孩子们自己的选择了！