桃源书院和王安石的故事 来宁波要必来横街的桃源书院啊
宁波的桃源书院已有千年的历史，它与湖南的岳麓书院是同一时代的书院，声名显赫。桃源书院是昔日的育人之地，也是当今学人的“朝圣”之地，更是宁波人的荣光之地。
2021年2月的一天，天朗气清，我和几位朋友到四明山麓的桃源书院参观。一踏入桃源书院，便被浓厚的人文氛围所感染：首先映入眼帘的是孔子、王安石和桃源书院创始人王说的石像。移步向上，看见树上、墙上及栅栏边挂有小小竹牌的学生学习心语。接着所见的是一块大石碑，碑文是清代浙东学派重要代表全祖望所撰的《宋神宗桃源书院御笔记》，全文不到900字，刻述的是神宗皇帝对桃源书院700年办学的著碑立传之言。宋神宗御书“桃源书院”四个苍劲有力的大字镌刻在书院大门外的石碑上。这块匾额来源于王说的孙子王勋考中进士后上书宋神宗，得御赐匾额“桃源书院”。对此，全祖望称：“吾乡之得御书者，宋时自先生始。”桃源书院因此成为浙东最负盛名的学府。
王说的第八代子孙为纪念和弘扬祖上所办的桃源书院，请人绘制了《四明桃源图》，表现的是书院的盛世场景。在《四明桃源图》上，盖有乾隆、嘉庆、宣统三位皇帝的御览印章，说明桃源书院培养的人才之多、影响之大、成效之显著、社会声望之高，是得到社会公认的。在《四明桃源图》中，清晰可见桃源书院掩映于四明山麓的绿山青水之间，在连绵不绝的四明山旁，昔日可灌溉农田800顷的烟波浩渺的广德湖尽收眼底。现《四明桃源图》真迹藏于上海博物馆。
桃源书院有着辉煌的历史。这里必先要说的是一个叫王致的学者。范仲淹任鄞县知县时(有任命，未报到)，推荐他为明州教官。认为他在“道谊、经术、文化、德业，著闻有素，而安贫乐道，使为模范之官，必有纪刚之效，特补本州教官。”但王致不受。后朝廷又授他为官，他仍推辞不受。1047年，27岁的王安石自出任鄞县县令后，特别重视“崇教兴学”和“兴学教化”，他认为“天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。”他到鄞县，在调研中发现当地的教育文化非常落后，那时台州考进进士有6人，温州有8人，鄞县只有1人，还是外地籍人士。于是王安石采取庙改堂(解决办学校舍问题)、聘名师(解决师资问题)、奖土地(解决办学动力问题)等切实有效的政策，动员人们兴办教育。王致立即行动，将办中医的旧宅“酌古堂”改办为书院，并以“倡为有用之学”为宗旨，开始教授学子， 由杨适、杜醇、王致、王说、楼郁(史称“庆历五先生”) 担任教学。这是宁波教育史上有记载的最早的一所书院。王安石对王致的办学业绩和精神给予高度的肯定， 王致去世时，为其写墓志曰：“四明士大夫立言以垂后世者，自先生始。”
王致的继任者王说，将“酌古堂”更名为“桃源书院”，因学人多，搬迁新址。桃源书院在此后的几百年间大放异彩。培养的人才可谓群星璀璨，第一批在桃源书院毕业的张孝祥考中了状元。据传，王阳明的太公、史浩宰相的爷爷、屠呦呦的祖先都是桃源书院的学生。一句“满朝朱紫贵，尽是四明人”，就是对桃源书院办学成果的最好说明。
有个传奇的故事，说的是南宋有个王正功的官员，宁波四明人，为王说后人。他21岁任官，68岁来到桂林，出任广南西路提点刑狱权知府事。王正功为参加乡试的举子举行送别宴，作诗两首，其中“桂林山水甲天下”成为千古绝句，是桂林城市的广告语。桂林人民为王正功塑像，以称颂、纪念和感谢这位宁波人。
桃源书院的历史功绩十分巨大。宋以后，鄞县历代进士竟达1205人，还产生了张孝祥等4名状元，成为名副其实的科举大县。千年来，宁波大地之所以出圣人、出帝师、出状元、出教育部部长、出院士、出校长、出诺贝尔奖获得者，与王安石推行的崇教兴学的良好教育环境不无关系，与浙东文脉源头的桃源书院生生不息的传承不无关系。
桃源书院坐落于宁波市海曙区横街的四明山麓，2013年完成重建。占地千余平方米，是四合院落。放眼望去，青林翠竹，四时俱备；柱廊贯通，精致紧凑；青砖黛瓦，古色古香。设有聚艺斋、国学堂、傅璇琮学术馆、汇文轩、酌古堂、品茗轩、四明堂等。从整体看，既是典型的书院格局，又有优美的江南园林胜景。
桃源书院是宁波千年文脉的代表性符号和标志性象征，在新时代，如何接续和弘扬光大桃源书院的文化使命？我认为，首先，要正确定位。随着当今社会教育的普及，桃源书院要像过去那样担纲人才培养的使命已不复存在，也无这种可能和必要。书院的定位应是做好社会的“补充”的“助力”工作，而非“主力”工作。其次，要从宁波城市的特色来布局工作。宁波是一个重知行、善知行、强知行的城市，也是书香城市，宁波人最大的特色是崇尚学习，史学家万斯同就说过：“田家有子皆知学，仕族何人不织麻。”作为书院，最主要的任务是开展教与学的研讨，包括开展学习型社会建设的研讨，形成更浓厚的社会学习氛围，也让更多人了解宁波书香城市的内涵。这对人的成长发展、对城市的发展和影响具有重要的意义。第三，要充分发挥书院的内涵价值和资源平台的作用，多方面赋能……
至今，一些专家学者组织开展了诸如学术研讨、国学研读、经典启蒙、琴棋书画、礼义祭仰等活动，旨在让桃源书院的文化“活”起来、“亮”起来、“火”起来。总之，要让桃源书院的千年文脉在新时代得到传承和发扬光大。