从官方答复出发，探秘新区STEM教育
近日
南京江北新区管理委员会教育和社会保障局
关于对浦口区政协五届二次会议第0185号提案的答复
引起关注
提案和答复中提到的“STEM课程”是什么？
STEM是
科学（Science）
技术（Technology）
工程（Engineering）
数学（Mathematics）
四门学科英文首字母的缩写
其中科学在于认识世界，解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
STEM课程重点是
加强对学生四个方面的教育
一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；
二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；
三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；
四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
教育部出台的《教育信息化“十三五”规划》中明确指出：有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。
2015年9月，江苏省青少年科技中心、江苏省科技教育协会和教育部基础教育实验室建设与实验教学研究中心（南京市教育局）签订合作框架协议，正式实施STEM课程，推进中小学教育创新。
目前，江北新区已建成16所市级创新教育实验基地学校、30所区级创新教育实验基地学校，重点开展机器人教育、创客教育、人工智能教育活动，基地校数量在南京市排位前列。
南京江北新区浦口外国语学校
南京市首批“创新教育实验基地学校”
“幸福快车”等系列精品课程
小创客、机器人、VR、AI智能小车、激光雕刻、3D打印等课程活动
南京（大厂）民办育英第二外国语学校
Vex机器人工作室
机器人教学与创新教育、STEM教育有效整合
科学艺术节、创新教育社团
和南京信息工程大学合作开设无人机和智能车社团
南京市中小学科技创新星光基地学校、科技教育特色学校
南京市第二十九中学天润城分校
航天北斗社团
3D打印、虚拟机器人、编程等信息社团
综合多元的创客社团
南京江北新区玉带实验学校
车辆模型社团课、航空模型课
少年科学院
“全国素质教育与科普研究实验基地”“全国科普教育示范基地”“全国科技体育传统学校”等称号
航模、3D打印、机器人、创客教育、信息编程、科技制作等多个活动研究所
南京市九龙中学
VEX EDR机器人项目
省市四连冠、世锦赛竞技
创客实验室、少年科学院建设
3D打印机、激光雕刻机、IQ机器人
南京江北新区高新实验小学
航模社团、中草药社团
发明创造、无人机、创意编程、机器人等社团
《大冒险家课程》少科院校本课程
南京市南化实验小学
哈比特科艺中心、智创空间、科技互动体验馆
模型制作、3D打印、无人机等科技社团
江苏省青少年科技教育先进学校、南京市“创新教育实验基地”学校
南京市北京东路小学分校红太阳小学
Scratch主题游戏设计课
AR、VR技术
创意纸飞机、无人机、创客、编程、机器人等科技特色梯队社团
南京信息工程大学附属高新实验小学
“科技强校”品牌
科学实验课、编程课
创客空间、科技农场
编程社团、机器人社团、科创社团、无人机社团
科技创新教育、STEAM教育、跨学科项目式教学
南京市琅琊路小学明发滨江分校
“江桥文化”
“明芯”机器人社团、“明捷”无人机社团
《大江大桥》系列校本活动课程
一年级科技教育启蒙、二三年级接触编程语言、四五年级参加比赛
南京市长城小学
鲁班锁、古长芦禅寺模型
“乐木堂”木工创客空间
地震模拟器、动力发电小单车
校园绿色科技体验馆
一年一度的科技节
南京市扬子第三小学
木雕动画——清明上河图
“古韵智造”课程
《激扬古韵》《古韵文化与3D制作》课程
数字音乐教室
乐高机器人、3D神笔马良、VEXIQ机器人、乐高EV3机器人、编程无人机、3D建模、激光切割……
正如答复中所说，未来江北新区会继续加强和完善中小学STEM教育的实施，继续不断更新学校的教学设施，在教室里配置STEM学习设备；以江北新区中小学研学基地作为课程融合的新切入点，充分利用南京本地特色教育资源，研发本土化STEM教育理念下的课程。
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编辑 | 新江北报融媒体中心 钱芮琳
主编 | 江知北
校对 | 唐肖春
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