教案名称:中班手工兔子灯笼
教学目标:
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解兔子的形象和文化意义。
3. 提升幼儿对节日装饰的兴趣和参与度。
教学步骤:
1. 引入:通过图片、故事等介绍兔子的形象和节日灯笼的意义。
2. 准备材料:纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 指导制作:教师示范制作兔子灯笼的步骤,引导幼儿按照示范进行剪纸、折叠、粘贴等操作。
4. 创作时间:让幼儿自由发挥,根据自己的想法和创意完成兔子灯笼的装饰。
5. 展示和分享:让每个幼儿展示自己的作品,并分享制作过程中的心得和感受。
6. 教师评价:对幼儿的作品进行肯定和鼓励,提供建议和指导。
教学评估:
观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度,以及最终完成的作品的创意和美观程度。
延伸活动:
1. 制作兔子面具,进行角色扮演游戏。
2. 通过绘本、歌曲等进一步了解兔子的故事和文化。
3. 制作多个兔子灯笼,悬挂在教室或走廊,营造节日氛围。
教学资源:
1. 兔子形象图片和故事书籍。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
3. 兔子灯笼制作示范图或视频。
教学反思:
通过手工制作兔子灯笼,幼儿能够锻炼动手能力和创造力,同时增加对节日装饰的兴趣和参与度。教师应根据幼儿的实际情况和能力,适当调整教学步骤和难度,确保每个幼儿都能够参与到制作过程中,并取得满意的成果。
粘土手工制作小人儿教案
首先我们用白色粘土做一个扁圆的小人儿头部形状,用黑色粘土做出眼睛的部分
第2步:
再做一个鸭蛋状形状的身体
第3步:
做出小人儿两只长胳膊和两只腿
第4步:
最后将小人儿各个部分进行组合在一起,完成粘土小人儿
芒种是开始种水稻小麦的最好季节,可以做农民在插秧的场景。
活动目标。熟悉并掌握简单的美术知识及用法,运用基面线条合理。分布排列除感知空间,感激发幼儿想象力,创造力,通过拟人化的表达方式,赋予1m生命力,感受丰收的喜悦之情。
培养幼儿对美术的兴趣爱好。
合同过程玉米实物展示,引导小朋友一步步的人观察,积极发言,自主描绘出玉米的外部轮廓。结合小朋友的观察,把绘画流程板书在黑板上。作品展示。
他做的手工美食,味道独特,我很喜欢。
讲课目标,中班手工课太阳的制作,并要求同学们掌握住制作的方法,方式和原则
讲课内容,老师,可以把手工制作的方法方式原则写在黑板上或者制作成卡片发给学生,让孩子们明白,在活动过程中所要注意的问题及步骤以便更好的完成任务
在考评方面给好的孩子大红花表扬奖励
我个人认为动物的美食教案设计符合幼儿园小班身心认知规律、通过动物的美食来训练幼儿的语言表达能力进而激发幼儿的兴趣爱好和积极性。
用料
淡奶油 250克
蛋黄 2个
细砂糖 40克
白醋 几滴
牛奶 50克
盐 0.5克
做法步骤
步骤 1
蛋黄,细砂糖,白醋混合,顺方向搅打,至砂糖融化,鸡蛋色浅。
步骤 2
小锅放纯牛奶,小火,加热至牛奶冒小泡。
步骤 3
缓慢倒入鸡蛋液,边倒边迅速搅拌。
步骤 4
小火慢熬,不停搅拌,熬至液体变浓稠,晾至常温。
步骤 5
淡奶油打发,牛奶蛋黄液倒入翻拌均匀。
步骤 6
倒入模具,筷子搅拌均。
步骤 7
盖上盖子放入冰箱冷冻4小时以上即可。
活动目标:
1、培养幼儿的动手动脑的能力,发展幼儿的小肌肉灵活能力,增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备:
1、材料包:造型纸卡、毛根
2、自备材料:
胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔
活动过程:
1、谈话导入。
教师:小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐,只要把你的心愿说出来,摩天轮就会把你的心愿带给天使,天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?
2、出示已做好的摩天轮,讨论摩天轮的结构
教师:摩天轮有哪些部位?
3、出示纸卡,讨论制作方法。
教师:你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?
教师:摩天轮的底座可以怎么做?
教师:将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开,一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好,底座就完成了。
教师:把两张卡纸十字交叉,纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔,并固定使其能够转动。
教师:最后可以将另一根毛根平均分成四段,将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工快乐的摩天轮,教师巡回指导。
4、活动评价。
活动目标:
1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的`快乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。
活动准备:
1、各种彩纸若干
2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒若干。
活动重难点:
尝试随意画圆并添加“光芒”,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。
活动过程:
一、导入
1、现在天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳,运动,穿厚点等)
2、可是今天太阳不知躲到哪里去了,找不到了,怎么办呀?
3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳,有谁能看出来是怎么做的?
5、出示彩纸,告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范
1、教师示范讲述,先在纸上画上太阳的形状,注意头和尾要连接,然后给太阳添上头发,太阳宝宝的头发可多了,可长了,有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴,尝试给太阳不同的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作
1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后,鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发,并及时将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。(今天太冷了,所以画的时候要把太阳画得大一些,我们就会暖和了,还要留出位置画头发,那么太阳就会更漂亮。)
3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。
4、幼儿动手操作 ,教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。
5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里,不把纸屑掉在地上。
四、总结评价,结束活动
将幼儿的作品展示出来,教师以太阳的身份感谢幼儿,并对幼儿给予表扬和鼓励。
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