幼儿园说课的七大基本步骤？

1、说教材：说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：

　　教材简析、提出本课时的具体明确的教学目标和分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。此外，在以上“说教材”的常规内容基础中，可以增添教师的个人思维亮点。例如对教材内容的重新组合、调整以及对教材另类处理的设计思路。

　　2、说教法：主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系，并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。因此，说课者要从实际出发，选择恰当的教学方法。而且，随着教学改革的不断深入，还要创造性地运用新的教学方法。

　　3、说学法：说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上，要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。要说好学法，首先必须深入研究学生，处理好课堂教学中的师生关系，重新摆正师生的位置。其次，要注意对某方法指导过程的阐述，如教师是通过怎样的情景设计，学生在怎样的活动中，养成哪些良好的学习习惯，领悟出何种科学的学习方法，即不但让学生“学会”，还要让学生“会学”、“乐学”。

　　4、说教学程序：教学程序的基本内涵是课堂结构，从教师的整个说课过程来说，应该是精华、高潮所在。说教学过程是说课的重点部分，反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。通常，教学过程要说清楚教学思路与教学环节安排;说明教与学的双边活动安排;说明重点与难点的处理;说明采用哪些教学手段辅助教学;说清楚课题的板书设计和设计意图。

　　一般说课的技巧有：说“准”教材;说“明”教法;说“会”学法;说“清”教学意图;说“清”练习层次。按照现代教学观和方法论，成功的说课应遵循的原则有：说理精辟，突出理论性;客观再现，具有可操作性;不拘形式，富有灵活性。

幼儿园五大领域说课都有什么区?幼儿园五大领？

一般来讲是要五大领域里的具体活动题目，然后给一定的时间让你现场准备，然后说课。另外：

1、首先准备自我介绍：中英文各一份，1分钟，3分钟，5分钟的各一份

2、各项特长展示：钢琴曲一首，故事一个，歌一曲，舞蹈一个，美术作品和手工作品剪影。

3、细节很重要，比如随手关门啊，丢垃圾啊，有礼貌的双手递简历啊等等，记住始终微笑~~都很重要。 祝你成功

幼儿园小班听评课小与大怎么上课？

幼师先给大班小朋友上课，小班小朋友玩积木，让小班小朋友动手动脑自由活动，上完大班课程后，让大班小朋友把上课学习的知识用简笔画画一副图。

然后给小班小朋友上课，看图认字，老师先用图案给孩子看再配字，让学生在直观上学习识字，每个班级上15分钟，最后5分钟大班小班一起做手操……

三个月大的幼儿会上亲子课吗？

三个月太小了。

宝宝在一岁左右就可以去上早课了。早育中心接待宝宝的范围是六个月到三岁，通常是一岁左右的最佳阶段。平均每个班有6 - 10个宝宝。此外，早期教育机构强调亲子互动，这样父母就可以通过和宝宝玩游戏来了解如何照顾好自己的宝宝，并成为合格的爸爸或者妈妈。早期教育不仅仅是为人父母的教育。事实上，早期教育除了玩游戏之外，还有很多的其它可以开发宝宝的大脑。

早期教育机构流行的原因是没有精力和时间教育宝宝的家长实在太多了，而早教机构可以为他们的宝宝提供一对一的教育以及照顾服务。早教在上个世纪90年代后期开始形成并缓慢发展。早期教育机构之所以如此受父母欢迎，是因为宝宝们从生命的一开始就受到良好的照顾和引导，以解决成千上万年轻父母的担忧，使家庭生活变得完整而温暖。

幼儿园五大领域说课都有什么区别？

幼儿园的教学包括五大领域即健康、语言、社会、科学、艺术，这是根据教育部《幼儿园教育指导纲要》规定内容而定的

幼儿园的安全课属于五大领域中的什么领域？

幼儿园安全活动属于五个领域的课程内容。因为安全教育是幼儿园教育的重中之重，离开了安全教育，就免谈幼儿园教育。

只不过在五个领域中，健康领域包含的安全教育内容要更为显性些，例如:保护幼儿生命安全、预防疾病安全、自我保护意识培养等等。