(1) 为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。
(2) 通过绿化、美化,陶冶学生情操,激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活动场所,丰富学生的生活,也提高了学生的学习兴趣。
(3) 通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化,为广大师生提供休息、文化娱乐和体育活动的场所。
(4) 通过校园内大量的植物材料,可以丰富学生的科学知识,提高学生认识自然的能力。尤其大中专院校,这种作用更加明显。丰富的树种种群,通过挂牌标明树种,整个校园成为生物学知识的学习园地。
(5) 对学生进行思想教育。通过在校园内建造有纪念意义的雕塑、小品,种植纪念树,可对学生进行爱国爱校教育。
校园绿化的建设标准,根据国家有关部门的要求,校园绿化的基本标准是绿地率达到30%以上,绿化覆盖率达到35%。不过有些地方也是因地制宜。比如,沈阳申请了绿色校园,要求市内及周边绿化用地全部绿化,绿化率超过40%,人均公共绿地超过1平方米。
上海校园常见绿化树种
1、 诸葛菜 学名:Orychragmus violaceus O.E.Schulz. 别名:菜子花 、二月兰 分类:十字花科(Cruciferae),诸葛菜属。
2、 酢浆草 学名:Oxalis corniculata Linn. 科名:酢浆草科 Oxalidaceae
3、 盘槐 学名:Sophura japonica cv.pendula 别名:龙爪槐、绿槐、蟠槐。 分类:豆科 槐属
4、小叶女贞 学名:Ligustrum quihoui Carr. 别名:小叶冬青,小白蜡、楝青、小叶水蜡树。
红枫 学名:Acer palma tum 分类:槭树科 槭树属 两翅间成钝角。叶和枝常年呈紫红色,艳丽夺目,观赏价值高,是我国重要彩色树种。
8、桂树 学名:Opsmanthus fragrans Lours 别名:木犀、月桂、九里香、木樨、丹桂、金桂、 岩桂 分类:木犀科、木犀属
9、雪松 学名:Cedrus deodara (Roxb.) G. Don 别名:香柏、喜马拉雅雪松、喜马拉雅杉 分类:松科 雪松属 形态:常绿乔木,大枝一般平展,为不规则轮生,小枝略下垂。 树皮灰褐色,裂成鳞片,老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生, 在短枝上簇生。
10、沿阶草 学名:Ophiopogon japonicus cv. 别称:书带草、不死草、麦门冬、铁韭菜 分类:百合科 沿阶草属 形态:多年生常绿草本
风景园林属于建筑类。不属于园林绿化。
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
园林绿化专业主要学习园林植物栽培养护、园林制图、园林测量、园林植物环境、园林美术、园林法规、园林工程施工等课程,培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计的技术人才。
1、专业侧重点
不同的专业侧重点不一样,比如偏重园林景观设计的专业,还需学习绘画、手绘效果图、园林景观工程概预算、园林景观插花艺术等,随着园林景观基本建设的迅速发展,这个行业人才需求量很大。
2、学习的内容
园林绿化专业需要学习园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、城市绿地系统规划、园林建筑设计、园林工程、园林植物遗传育种学等课程。
一、指导思想为绿化、美化校园,为师生创建优美的工作学习环境,营造出浓厚的校园宁静气氛,合理分配校园绿化美化分布,环境育人,关心师生身心健康,建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化,将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致,注重基础工作就是长期工作,抓基础要思长远,注重品种搭配,合理栽种,增加垂直绿化面积,建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来,逐步发展、实施,完成规划任务与内容。
1. 有很多种。2. 首先,选择适合校园环境的植物,例如耐旱、耐寒、抗污染等特性的植物,这样可以减少植物的养护和管理成本。其次,合理规划绿化区域,根据校园的不同功能区域,选择合适的绿化设计,例如在教学区域可以设置花坛和草坪,而在休闲区域可以设置树木和座椅。此外,科学施肥和浇水也是关键,根据植物的需求量和生长季节合理施肥和浇水,保证植物的健康生长。最后,定期修剪和清理,保持绿化区域的整洁和美观。3. 此外,校园绿化还可以延伸到生态环保方面,例如设置雨水花园、蓄水池等,利用雨水资源,减少水资源的浪费。同时,可以引入一些生物防治措施,例如引入天敌昆虫来控制害虫的繁殖,减少农药的使用。另外,可以开展一些校园绿色活动,例如植树节、环保宣传等,提高师生的环保意识,共同参与校园绿化工作。
1、立即行动起来,都来关心、支持和爱护绿化,积极参与校园绿化建设和管理。
2、爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头,不随地吐痰。
4、不使用污染环境的产品,特别是要不使用一次性碗筷。
5、树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动。
6、勤俭节约,珍惜校园内的各种资源。
7、上课将通讯工具调节成无声状态,共同营造绿色文明课堂。
8、师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范。
应开两张发票即:购置苗木品种花费项目和用工应付款项。也可一张发票但必须附有绿化合同和施工明细。
走进校园,右边是一片开阔的绿化带。绿化带上种有绿绿的小草和一些不知名的小花。清晨,小草上的露珠在阳光的照射下,像一颗颗珍珠晶莹闪光,漂亮极了。右边是一片挨着围墙的绿化带,有青青的小草、有盛开着的粉红的菊花,真像我们露出的灿烂的笑脸;还有挺拔的松树,它总是高高地仰着头,战酷暑、斗严寒,依然挺拔。
绿化带中间挺立着两棵高高的柳树,像两个站岗的士兵,守卫着阵地。一阵轻风吹过,细长的绿叶随着柳条在风中舞蹈。在绿化带四周围着一截截高低不一白桦树墩,近看才发现原来是制作精致的水泥柱,当我们在操场上玩累了的时候还可以坐上去休息一会儿呢!我最爱这片绿色的景地,我常常一个人在这里发呆,沉浸在这片美丽的景色中,陶醉在这绿色的海洋里。
学校里面种植的树木种类有很多,树木的选择往往是根据学校的土质以及气候来进行选择的。学校中种植的树木往往分为两类,一是行道树,像杨树,玉兰,白杨,樟树等,二是绿篱类的小灌木,例如杜鹃花,火棘,鹅掌柴等,所以南北方校园内的树木风格是迥然不同的。
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