初一上册18页的作文怎么写？
初一上册18页的作文怎么写？
初一上册18页的作文：早春的天气乍暖还寒，春水轻轻流动，春光在碧波里荡漾，垂柳吐出了嫩芽，大地苏醒的消息早已让春风传遍了原野。刹那间，泥土涂上了黄绿色的染料，小溪开始鸣唱，花儿异常鲜艳，有红色的、白色的、黄色的、紫色的…就连小草也仿佛想要欣赏花儿美丽，从地下钻出小脑袋，换上了翠绿色的新装。
初一英语上册第八单元作文怎么写？
dearbruce,
iamavolunteerinsavingtheenvironmentclubofmyschool.lastsaturday,ididsomevolunteerworkwithothervolunteers.
someofusputupposters.somehandedoutadvertisements.otherssweptthestreets.wealsohelpedcleanupthecityparks.whenwefinishedallthework,wewereverytiredbutfeltveryhappyatthesametime.
ithinkit’sfantastictobeavolunteer.
whatdoyouthinkofvolunteering?pleasewritebacksoon
初一上册第七课作文怎么写？
初一上册第七课作文：小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。
兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
初一上册第一单元作文写事开头怎么？
初一上册第一单元作文写事开头：在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。
这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”
霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。
初一作文目录怎么写？
是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
初一二单元作文怎么写？
有一个名字我们再也熟悉不过了，而这个名字却平凡而又神圣，它就是老师。平时在学校也正是这个名字让我们又爱又怕，同时也是这个名字使我们受益匪浅。老师在学校时，我们见了老师就像老鼠见了猫四处逃窜，可当老师不在我们身边时，我们却像一群失落的大雁。
那天，听说老师有事要走了，顿时教室里爆炸了，几个平时调皮的同学甚至高呼我们终于可以解放了。可是，当老师不在时，正是考验我们的时候，同学们更应该自觉遵守纪律，上课时认真做好老师走前布置的作业呀。
初一上册中考作文类型？
初中作文比小学有大的飞跃，深度与字数都有成倍的要求，不过不外乎以下类型，多练就行。
1、成长励志类：由同学们的生活阅历和成长中的经常遇到的问题所引发的思考
与感悟类的文章。其核心主题是围绕成功所需要的优秀品质与素养，如勤奋、坚
持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。一般来说常考的主题有：理想与信念、
勤奋与坚持、自信与乐观。
2、情感道德类：是以做一个高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章、
其核心主题是爱、理解、奉献等。这类作文很容易在学生心中产生感情的共鸣，
而且素材的选择也相对简单。一般在写作中常涉及的内容有两个方面：一个是爱
周围的人，即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一个是高层次的爱，即爱集体、
爱祖国、爱社会、爱人类等等。
3、审美鉴赏类：对美的事物的赏析。中学生在年龄上和生活阅历上都有一定的
局限性，写出这样的作文有些难度，但如果学生有较好的文学功底和比较丰富的
知识积累，写出这样的文章还是容易得高分的。这样的文章一般有赏析书籍、赏
析风土人情与民俗、赏析自然美景等等。
初一一单元作文标题怎么写？
初一一单元作文标题：《我最喜欢的小动物》。
我最喜欢的小兔，它有两只长长的耳朵，蹦蹦跳跳的还有一双红色的眼睛像一对红宝石，嘴是三瓣的，它吃东西的速度很快，一转眼就已经吃了一半，它喜欢吃的食物是白菜、胡萝卜。
兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情变化多端。
初一上册英语假期作文40词？
How time flies! It's another holidayI have plans for this holidayI'll get up at eightThen play for another two hoursModerate exerciseIt's good for your health.
初一上册语文第四单元作文？
习作四：月球
月亮照着你，月亮照着我(第一项必做，二、三项任选其一)
1、班上准备一个本子，以“我在月球上的一天”为题，全班同学每天轮流写一段话，进行故事接龙。
2、围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的文章。
3、在你的日记本上，写下你参加这次活动的心得体会。