野外风光含义？

意思是指没有经过人工改变过的野外景物和景象。它是由自然界的山水、花草、树木、原野、海洋以及风雪雨雾等自然现象所组成,而不包括城市、港口、建筑物和田野等，这就是体现了我们大自然的一种风景，这种自然而然的风光，才是我们最美的一种享受。

人文风光是文化吗？

人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。 人文景观包括的范围很广，涉及面很宽，类型多样。归纳起来，人文景观主要包括历史古迹、古典园林、宗教文化、民俗风情、文学与艺术、城镇与产业观光等类型。

什么是人文风光摄影？

   风光是有别于自然风光的又一旅游摄影题材，它主要包括各种人工设计建造的景观，比如城市的建筑、园林景观等，这一篇文章主要给大家分享城市建筑桥梁和城市中的园林景观拍摄的技巧。

一、人文风光

1、城市建筑

这里我所说的城市建筑主要是说现代建筑，现代建筑可以说是城镇，尤其是大都市的主要特征所在。现代建筑虽然没有传统建筑古朴、浪漫的情调和文化底蕴，但是其钢筋、混凝土和玻璃的结构特征，还是具有鲜明的个性，只要细心观察，我总是可以拍摄到一些具有戏剧性的透视效果和几何形态的图案特征。

现代建筑一般都很高大，为了极大限度地加强透视感，我会使用视角宽广的广角镜头。然后对建筑进行仰拍，这样会得到较强的透视感和纵深感。拍摄建筑物时，仰拍一般用于单一的建筑物，以表现宏伟高大的特征，而俯拍则适合表现建筑群，并展现更多的环境特征。在拍摄建筑物时，我的镜头一定是与地平线保持水平的，否则画面会给人以“危楼”的感觉。

对于外观采用玻璃装饰的建筑，光线的影响很重要。强烈的反光会破环画面整体影调的和谐，但是我利用阳光强烈的耀斑来提高画面的反差，有时也会出现戏剧性的效果，使画面产生吸引人的视觉刺激。

现代建筑往往具有很强的线条特征，我发现如果选取一个局部进行拍摄，会产生抽象的几何图形，不仅有看点，还具有一定的旋律感。但是我的画面仅仅单纯表现线条的特征，也会给人单调的视觉感受，这时我会使用其他的事物来打破单一的线条特征，比如利用树木的枝叶作为前景，画面会出现一些变化，从而生动起来。

什么是人文风光图？

1、人文风光也就是人文景观，人文景观具有旅游吸引力；历史性，要求要一定的历史时期的积累；文化性，需要有一定的文化内涵；多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。

2、文物古迹。包括古文化遗址、历史遗址和古墓、古建筑、古园林、古石窟、摩岩石刻、古代文化设施和其它古代经济、文化、科学、军事活动遗物、遗址和纪念物。例如，北京的故宫、北海，西安的兵马俑，甘肃莫高窟石刻以及象征我们民族精神的古长城等等这些闻名于世的游览胜地，都是前人为我们留下的宝贵人文景观。

人文风光指的是什么？

答：人文风光即人文景观，是指自然与人类创造力的共同结晶。 反映区域独特的文化内涵， 特别是出于社会、文化、宗教上的要求，并受环境影响与环境共同构成的独特景观。

人文风光，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。

风光田园含义什么？

田园风光泛指风光自然的乡村，等同于田园风格。而作为田园风格的载体——乡村，由于比城市更贴近原始自然环境，居住在乡村里的人们的生活方式淳朴，生性豁达率性，心理压力小。

田园风格几乎可以等同于乡村风格，现今日益发达的城市中，因为繁杂喧闹并且污染越来越严重的城市环境和快速的生活节奏，繁忙的工作压力。

使得现代的城市人将羡慕的眼光投向了曾经不屑的乡村。他们重新开始对乡村生活方式感到好奇或向往。对于曾经忽视的乡间留存的独特民间艺术形式也很感兴趣。

同人文的含义？

同人文即“同人之名以为文”（The name of other's colleagues think that the text），在原作的基础上，把某部甚至某些作品里的人物放在新环境里，加入作者自己的想法从而展现作者对于原作不同的观念。

同人文的作者首先应该是原作的读者。原作不同于自己审美观点或不符合自己期望的地方，将会在同人文里加以改进，原作人物的性格也会在合适的地方得到彰显。

这些“改动”“移动”从出发点上可以看作与原作无优劣之分，因为文学即人学，文学作品就是作者观念和情感的集中展示。经历的不同，决定了作品的多样。

围绕相同人物的“多样”，可以使人物性格更加饱满，更加真实，作为一个活生生的“人”存在。这种存在使得这一系列作品及它们所产生的影响更加完整深入。这种存在，至少可以让同人作者们产生心灵共鸣，体验到文学、人格、道德上的快感。

人文性的含义？

人文性是强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

于漪老师认为：人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面，主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

具体到语文课程方面，人文性就意味着：

1、应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向，并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源；

2、语文课程应凸显教师的人文关怀，使学生受到真善美的熏陶，自身的独特体验受到保护和尊重。

3、教师将在关注学生语文知识、能力发展的同时更加关心学生的情感态度价值观的发展，注重人文关怀和语文教育的感染熏陶作用，实现人文性和工具性的统一。

人文的基本含义？

全称应该是人文地理这是一个很广的词，和乾坤很像地理表现出的是在时间维度下，你所看到的这个世界在地形上的变化以及现有状况。所以人文的意思是，在时间维度下，人类适应环境所创造的历史沉淀到现在所展现的风土人情。当然文在古代，是有纹的意思，即刻画，这样看会更深刻一点。

人文视野的含义？

人文角度的意思：

从人类的角度来思考人，思考人的存在根基，由此才会有下述超越性问题：人的本性、人的本源、人和大自然的关系、人和神的关系、人和人的关系。因为它把人作为“类”来思考，所以我们说它的思考是超越具体人伦事功，超越有限存在的。

人文角度是指人的思想方面的。

1、人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人，爱护人。

简而言之，人文，即重视人的文化。