景色日记这样写,首先开篇点题的写出当日你看见的最美的景色,其次写你看到的景色的情形,具体可以描写由远及近的细节,最后写当天日记的总结或感想。
八景的湖光岩和东海岛的龙海天最为我所喜欢。湖光岩位于湛江市西南部,是雷州半岛上山清水秀,风景奇特的旅游胜地,也是全国著名的火山口游览区。
这里的山岩是火山爆发而形成的。湖是火山口,湖顺岩势组成椭圆形的风景区。湖水清澈,明净如镜,青峰兀立,石岩峭拔,竹树翠影,真可谓是湖光山色,浑然一体。特别是月夜,月光照在湖面上,映射到崖壁上,光采动人,故有“湖光镜月”之美誉。湖光岩旅游点主要有净湖,楞严寺,白衣庵,狮子岭,七星洞,九曲桥,诗廊等美丽胜地。
所谓人文素养优势,是指对人深刻认识和对人终极关怀。具体而言,要确立做人的基本品德,要遵循社会基本的道德规范,要有审美情趣与艺术精神,追求人生和社会的美好境界。
高校人文素养教育,要培养高校学生的人文精神和人文素质,将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使之内化为学生做人的基本品质、基本态度和基本理念,内化为学生的人格、气质和修养,成为学生相对稳定的内在品格。
要有科学性,不能凭自己的主观感受
应该这样写:
具体包括
积累人文积淀:具有古今中外人文(文学,历史学,哲学等)领域基本知识和成果的积累;能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
培养人文情怀:具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。
提升审美情趣:具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。
《人文英语》是2016年清华大学出版社出版的图书,作者是王焱。本教材针对新时期大学英语教学的发展方向,积极服务地方高校转型发展和应用型、技能型人才培养需要,将语言学习与人文素养的培养紧密结合。
内容涉及哲学、语言、历史、文化、艺术等人文学科经典主题,选材集趣味性、广泛性、典型性和时代性为一体,围绕单元主题,激发学生的学习兴趣,开阔学生视野。全书共有14章,供一个学期使用。每章由5部分组成,包括引言、词汇拓展、精读篇章、泛读篇章和中外文化常识。每章后附有各个部分练习的参考答案,书后附有课文中重要单词短语汇总,所以本教材既适用于大学英语的课堂教学,也是一套很好的英语自学课本。
The scenery of Huizhou West Lake is really beautiful.
绝句的景色通过以下四方面来写:
1、声音:两个黄鹂在鸣叫。
2、色彩:黄鹂黄色,白鹭的“白”,翠柳之“翠”,青天的“青”。
3、时间:西岭“千秋”积累不化的雪。
4、空间:东吴“万里”来回穿梭的船。
原诗如下:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
景的 笔顺: 竖,横折,横,横,点,横,竖,横折,横,竖钩,撇,点
景色
[ jǐng sè ]
基本解释
(名)风景;景致:~优美|奇幻的~。[近]风光|风景。
详细解释
景致。
唐 宋之问 《夜饮东亭》诗:“岑壑景色佳,慰我远游心。” 明 无名氏 《贫富兴衰》第四折:“左右公人,莫恋春光景色新。” 侯金镜 《漫游小五台》:“太阳照着上边有点耀眼,真是难得看到的好景色。”
春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物――油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引了不少“劳动人民”――蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去,实在令人美不胜收!
春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。
正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。 在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画,春天就是这样。
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