1、预防医院内感染,从正确洗手开始。
2、保持手卫生,不用找医生。
3、时常保持手卫生,生命就像长明灯。
4、关爱生命从心开始,控制感染从手开始。
5、无菌世界,由手掌控;病人安全,从手开始。
6、医者常洗手,救人是圣手。
7、为了保障您的健康,请消毒您的双手吧!
8、洁净一双手,健康跟您走。
9、用双手托起健康。
10、控制感染传播,手卫生是关键
本人景观硕士土狗一枚,毕业至今实在懒的工作便做考研辅导,见过很多历年考上硕士的学生的作品集,有软件大佬,也有软件渣的啥都不会的残疾设计师,我偏农林的本科母校造就了后一种的我,但我通过考研后期残留的努力劲儿弥补了这一扣分点。
考研的大多数学生软件水平参差不齐,有的啥都不会,有的同学图纸天花乱坠,看起来炫酷吊炸天,专家都看不懂。大多这些问题还是和本科院校有很大关系,有的本科院校会经常性的组织学生参加各种竞赛,但有些本科不会,很多大学教授比妈妈都大,软件作图审美水平和一些景观设计公司的老板一样神奇,所以这些软件要靠学生自学或者实习或者报班来弥补。实习的话基本是软件的边边角角杂活,多数公司出的图要不不给你用,要么很low。但往往是偏酷酷的图,在考研复试更吃香一些,硕导带你读研首要第一大任务就是辅佐大哥您毕业,写出来点那么似是比葫芦画瓢又似乎原创又似乎抄袭但是纯拿自己话手写的硕士毕业论文,其余任务就是多让您做竞赛,不至于和本科一样混吃等毕业,多参加项目等往后找个好工作。研一很多学校会安排大家一起做竞赛,要是软件比较low,再过一阵子IFLA就要交稿了,同组又有那种你影响我成绩我和你势不两立的极端学霸,确实比较费心。(开玩笑的)
于是,市面上就出现了我们这种辅导你做作品集的作坊,中国这个大杂市,哪里有逢就会有人往里钻,有些小的缝还是蛮好的,你好我好大家好,帮助您考上研是我们比吴京的爱国情怀还要忠诚的信仰。(开玩笑的)
下面说正事儿:
考研复试呢,也肯定不是作品集一招定天下,他肯定是有比重的,比如你的本科,四六级,竞赛得奖,论文等等,好的东西多多益善,作品集也只是其中一种,起的效果还是蛮不错的,就大多数本科生来说,竞赛获奖和有小论文并不多,而且现在搞已经来不及了,是你本科祖传家底儿,但你能搞的而且起不错效果的,纸有作品集和面试表现了。
考研作品集一般到这种程度就算大差不差复试不会影响您给老师的观感,当然这也不算好的:
当然和考的院校有关哈,院校好和院校差那需要的作品集水平肯定也不太一样才能达到那个老师心中的不错的水平,假如和你考同一院校的都是 ,那你只要做个人就能考进。(开玩笑的)
作品集项目数量:
一般作品集以3个项目以上为好,总页数二十多三十多页。考研院校一般不会明确规定。 在景观软件项目之后可附加1-2个有鲜明个人特色的小项目,比如你偷来的素描,从其余机构去掉了水印的快题效果图,也可加入个人p过的美图或者偷来的摄影等等。(开玩笑的)你们偷来的东西不要太明显,之前有学生作品集里面放一张素描大师的作品,我也服了。
作品集项目内容质量 :
首选完成度要高:你别东拼西凑东拉西扯搞出来一辆法拉利,这种车在土豪圈装不了x,老师都能看出来,你要踏踏实实的有一整套:
前期分析(网络或者实地调研)
设计条件分析(类似快题里面的分析图)
概念分析和问题(提出你编的问题才能解决这个区域本来没有的景观问题)
概念表达和设计表达(能条理清晰完整顺畅的把你的解决方案或者设计方案给捋出来就行,图纸要尽量好看,不要太土,不要直挺挺的把你的lumi效果图露出来)
最后排版全靠抄。
打印和装祯:
就一点,推荐往贵的去,让老师看到你的用心,你复试可能就一两次。贵点没啥,打印成黑白广告单真的不太好。我复试的时候,先不看内容,有的同学打印的和硬皮书一样(就类似王向荣老师的西方现代景观设计理论与实践)我看了我都觉得这货复试肯定分比我高,看着手里的小册子稍有些听天由命的感觉。
作品集不是一天建成的,好的作品集也不可能一蹴而就拿定主意,迅速着手完成你的第一个版本,尽量越早越好,(我知道你们考完都在颓废)找朋友和老师/同事看看,总结出经验和缺点和可以提升的点。打一下广告哈:
想和我们学作品集的可以加群:1044786428 ,里面会分享一些你或许你需要的资源
上面的图都是以前学员的,我们会组织三个/四个考不同院校的同学一起完成一份不错的作品集,我们提供该作品集的项目信息,鉴于不同学员有不同水平,会提供基础软件的录课,还有每晚的针对性的提高课程。
需要国内外相关院校风景园林专业(包括园林、风景园林、城市规划、建筑、景观设计、环境艺术)的毕业生(本科、硕士生、博士生)才可报名参赛。
景 观 竞 赛
从征集到评选,历经近半年的时间,以“疗愈空间设计”为主题的“FCA未来城市空间创想大学生竞赛终于圆满收官,日前官方公布了包括入围奖在内的所有获奖团队,并且还公开了一、二、三等奖及优秀奖作品汇报视频,一起来看看:
一等奖 1st Prize
卷与生活
——以解压为目的的桥下空间微更新设计指导老师 :陆邵明
获奖者 | 潘晓溪 张泽霖 朱张淳学校
| 上海交通大学*该作品同时获得最具创意奖
二等奖 2nd Prize
疗愈与进阶
——面向“焦虑妈妈”与“压力宝宝”的乐园式城市更新实践
指导老师 :孙松林
获奖者 | 蒋晓慧 郑理芳 陈泳舟 彭宇萌
学校 | 西南大学
基于情绪健康的医疗景观设计
指导老师 :陈崇贤
获奖者 | 余俊键 袁若舒
学校 | 华南农业大学
三等奖 3rd Prize
情绪调节器
指导老师 :忽文婷
获奖者 | 王辛夷 郑雅 杨静 浮英媛
学校 | 昆明理工大学
重拾小北的日与夜
空间公正视角下城中村疗愈社区营造
指导老师 :林广思
获奖者 | 罗雨晨 刘宇嘉 严海洲 杨嘉妍 姜思羽
学校 | 华南理工大学
戈马创口贴
指导老师 :刘畅
获奖者 | 周艺璇 郑思琪 林宇瑶
学校 | 浙江大学
城市之“疮”城市之“窗”
后疫情时代新发地未来城市“疗愈”空间的更新改造
指导老师 :崔庆伟
获奖者 | 杨学亮 于港 秦琦 朱俊达 李绍芃
学校 | 北京林业大学
优秀奖 Honorable mention award
The Oasis
指导老师 :郑华
获奖者 | 李书彬 李漫莉
学校 | 上海师范大学
缝合日记
基于图底关系理论下的无缝隙城市空间设计
指导老师 :王兰宝
获奖者 | 郝芮 邓宇倩 宣乐
学校 | 河北农业大学 西北农林科技大学
流光叶影
获奖者 | 梁家维 李铮
学校 | 英国伦敦大学学院
回——包裹在工业废墟下的市民治愈公园
指导老师 :任洁
获奖者 | 滕雨楠 王澳霏
学校 | 四川美术学院
林间冒险的小孩
获奖者 | 黄幸 丁永琪
学校 | 美国堪萨斯州立大学 美国路易斯安那州立大学
唤醒“他们”
成都市春熙路公共空间改造设计
指导老师 :马小懿
获奖者 | 严昱寒 钟妮珊
学校 | 上海商学院
昏镜重明
后疫情时代下以情绪复愈为导向的社区公共空间设计
指导老师 :陈忠购
获奖者 | 任心怡 韩月华 刘佳伟
学校 | 浙江农林大学
声明
1、方案的著作权属于作者,但是组委会在双方达成进一步商业合作协议后可以公开、出版和使用方案内容,同时注明作者姓名。
2、本次大赛全程将有FCA组委会监督执行,最大力度的保证比赛的公正公平公开。
3、参赛者必须确保提交作品的原创性及合法性,设计方案若有抄袭或雷同现象,将取消大赛作品入围资格,且作者因抄袭造成的一切后果由作者本人承担。
4、参赛者需保证学校在读信息真实性。若因冒充虚假身份,将被取消竞赛资格,且由此带来的一切后果均由参赛者自行承担。
5、主办承办单位将无偿使用本稿件在“FCA未来城市”系列推广活动展播。
6、参赛方案将不退回参赛者,请作者自留底稿。
7、本次大赛的最终解释权属于主办单位所有。
资 料 免 费 获 取转发朋友圈集赞15个保留24小时组(不得分组)
景观节点免费刻画北林一战园设快题125分学长
学 员 练 习 日 常 分 享
我们优势
- 关注景先生艺术设计. 考研不迷路 -
反套路教学方法,通俗易懂方式讲解提升
全程体系化授课服务,一站式陪同
打造一站式服务
一对一私人定制
个性化复习计划
定制周计划、月计划课程体系
一站式保障服务、一战成硕不成问题
一 对 一 线 上 直 播 授 课
1、全国大学生英语竞赛 2、CCTV杯大学生英语演讲比赛 3、21世纪杯大学生英语演讲比赛 4、昆士兰杯演讲比赛 5、希望之星英语风采大赛 6、外研社杯全国英语辩论赛 7、韩素音杯全国翻译大赛 8、首都高校大学生英语演讲比赛 9、21世纪杯全国英语征文大赛 10、北二外有时候会举办英语法学论文征文大赛 以上比赛是具有连续性的,当然各个地区和学校还会偶尔举办自己的一两场比赛,但是一般没有连续性,也不是很有知名度。
添加水印,可以输入自己的名字。
抖音选择拍同款,在剪映里制作好,上传就可。
可以介绍自己这个作品的动机和思路,再介绍自己这个作品的创新点在哪里,及这些创新点取得的意义。
参加过国际的、亚太地区IFLA,参加过ASLA,参加过宾大的LA+,也参加过国内很多竞赛,获过一点, ️重在参与嘛! ️我想了一下,需要你会大约3类的吧!
1. 普遍会用到的软件其实还是常规的,比如CAD,SU,PS,AI,ID什么的,尤其参加ASLA实际上要交的是一份文本,而不是像IFLA一样是最终排版。因此还是要用到ID这种排版软件。AI的话画分析图很好用,是PS代替不了的,这些一般是都要会的。
2. 其次根据自己设计的场地,研究和分析的东西,可能还要会其它的一些比较难的软件,比如,GIS,犀牛,这也算是相关设计软件了。
3. 还有当你研究和设计的对象涉及到其它专业的话还得学新的软件,不是必须要会的,而是碰到才会要学,比如SPSS(我自己以前做问卷调查分析时候临时学过),噪声分析软件(之前学妹参加竞赛,方案主题是声景,她们学过这个软件),ECOTECT(做一些生态,气候分析),等等等等……
文学作品大赛不属于学科竞赛。因为这是个人提交的文学作品。只能比较谁的作品更能吸引读者从而获得优秀的名次,属于一个领域的竞赛。而学科竞赛这是分属于不同的专业领域所进行的,比学赶帮超。是一种整体性的竞赛。
是一种比贡献的竞赛。