1. 中小学生研学旅行课程指引

教育部等11部委在2016年末的时候发布了《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，说明认可这事件儿。

研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

最关键的一点是有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

2. 中小学生研学旅行课程指引图片

研学旅行是以公益性为主的学校教育和校外教育的衔接，属于学校课程体系中的综合实践活动课程的范畴，各学科课程的理论知识和实践能力是研学旅行活动的基础，研学旅行活动也是对各学科核心素养培育成效的实践检验。

总目标：研学旅行课程的总目标是通过亲近和探究自然，接触和融入社会，关注和反省自我，体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。

学段目标：研学旅行课程针对基础教育三个学段，主要覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程各年龄段学生的生理、心理发育有很大不同，学生通过研学旅行课程培养的价值认同、实践内化、身心健康、责任担当的意识和能力也有因年龄而导致的程度差别。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。

3. 中小学生研学旅行的基本原则

教育教学计划科学合理地安排研学旅行时间，原则上每学年安排1至2次，小学四、五、六年级1至3天，初中一、二年级1至5天，高中一、二年级1至7天的研学旅行，尽量错开旅游高峰期。

研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心。主要包括革命传统、中国历史文化、传统民族文化、地域特色文化、特色农业与现代化建设、科普教育、劳动教育、国防体验、安全教育、生态文化、国际理解和成长实践等方面。

4. 中小学生研学旅行课程设计

流程：1、到哪里去，哪些人去，去看什么。

2、联系车队，保证运输。

3、制定安全方案，及时解决突发事件。

4、进行宣传，落实措施。

5. 有关中小学生研学旅行的最新政策

1.有利于中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

2.有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。

3.有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。 3.有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

6. 中小学生研学旅行活动方案

上午前往都江堰景区，探秘水利工程的神奇——中午古城区品特色中餐——下午前往灌区映像，普及农耕文化知识——晚上城区龙潭湾美食——入住城区酒店、民宿。