人文情怀是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切
1.人文情怀的核心是关注人,以人为本,是指对他人的关照,是指尊重维护人的尊严和价值,能关切人的生存,发展和幸福等。
2.人文积淀就是要杜绝学生所谓“有知识没文化”的现象。能够理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法
3.人文积淀和人文情怀有着相辅相成的作用,人文沉淀是人文情怀的基础,人文情怀可以促使人进一步丰富人文积淀
人文是指具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累和能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
人文情怀就是关注关心自己,他人,到世界万物,本质上是人内心深处对于真善美的一种追求。
两者之间意义不同,含义不同。
人文关怀包括:理念、要素、过程、结果四个维度。
思想政治教育作为存在于人与人之间的一种特殊的精神性社会实践活动,其本身具有浓郁的人文性,蕴涵着人文关怀的内在要求。对于作为实践活动的思想政治教育,其人文关怀可以从理念、要素、过程、结果四个维度加以理解。从理念维度讲,人文关怀要求思想政治教育要有人本意识,要牢固确立以人为本的理念;从要素维度讲,人文关怀要求思想政治教育每一个要素都要体现人文情怀;从过程维度讲,人文关怀要求思想政治教育自始至终全过程关怀人文,要把人文关怀贯穿于思想政治教育的始终;从结果维度讲,人文关怀要求思想政治教育要把营造人文氛围、高扬人文精神、凸显人文价值、提升人文素养作为实践追求,努力达致思想政治教育人文境界的提升。