1. 国家博物馆研学

大河之南，人文荟萃；黄河文化，源远流长。

开封，黄河岸边一座重要的古都，有着丰富的文化遗产和众多文保单位。24处27项全国重点文物保护单位、39处42项省级文物保护单位，无不承继着华夏文明绵延发展的精华血脉，留存着华夏子孙独特的文化记忆。黄河文化、大运河文化、古都文化、名人文化、红色文化、园林文化……博大精深、源远流长，都是进行中华优秀传统文化教育的空间载体。

2019年，开封秉承坚定的文化自信，深入践行黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，深化文旅融合，。

开封依托旅游景区、历史文化、文博院团等资源，着力打造18家主题各异的研学旅行基地和两家研学旅行营地，精心设计9条主题突出的黄河文化研学线路，开设100余节研学课程。开封博物馆、铁塔景区、山陕甘会馆、中国翰园、城墙景区、爱思嘉农业嘉年华、开封州桥及汴河遗址公众考古研学基地、启封故园等第一批研学旅行基地已陆续对外开放，受到许多家长和孩子的青睐。

宋人词话、金戈铁马、古代“黑科技”、雕刻三绝、无“尖”不商、千年乐音、精打细算、曲水流觞、虞廷清韵、一尺芳素、风雨桐香、翰墨砚瓦、瓷中君子、巧制筑球、八巧捶丸……一堂堂寓教于乐、寓学于趣的研学课程以天地为课堂、以社会为学校、以历史文化和自然风光为老师，活化、转化、固化开封原汁原味的优秀传统文化，通过体验式、全景式、立体式、智慧化、活态化展示，使学生感受传统文化的魅力，增进对文化遗产的认知和认同，坚定文化自信，增强家国情怀。

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从“读万卷书，行万里路”的历史传统，到“身体和灵魂总有一个要在路上”的现代追求，伴随着如今“诗与远方终于在一起了”，开封的研学旅行注入了新时代内涵。

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开卷有益，析事明理。研学开封，知行中国。

2. 国家博物馆研学 收费

门票60元／人。课本博物馆位于山东省淄博市，国内首座目前应该也是惟一的课本主题专业博物馆，山东省中小学生研学实践教育基地，融合了美术馆，健身房，摄影基地，文创商店等等，场馆不大 但小而精 馆藏丰富 。

3. 国家博物馆研学活动方案

一、科技类研学路线

创驰蓝天·直上云霄：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于天府新区。

通天探地·信传万里：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于都江堰卫星通信基地。

熔造钒钛·余热发电：适合初中段至高中段的学生进行多日研学，地点位于内江当代少年川成工业研学营地。

大国之轨·高铁工厂：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于成

二、红色类研学路线

红色中国·向党建川：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于大邑县建川博物馆。

三、劳动类研学路线

挥洒汗水·种下梦想：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于当代少年安西劳动研学基地。

禾下乘凉·稻鱼共生：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于天府新区。

川菜之魂·智慧结晶：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于成都市郫都区。

茶香四溢·手余芬芳：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于浦江县成佳镇。

智慧劳动·现代农业：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于新津。

大国之脊·两弹一星：适合初中段至高中段的学生进行多日研学，地点位于绵阳。

众志成城·抗震救灾：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于成都防震减灾馆。

开国大将·陈毅故里：适合初中段至高中段的学生进行多日研学，地点位于乐至陈毅故居。

居安思危·铭记历史：适合小学段至初中段的学生进行1日研学，地点位于浦江县战役纪念馆。铁动车监测工厂。

4. 国家博物馆研学体会300字

参观柳州博物馆给我留下最深印象的就是一楼，远古生物化石展区。

我觉得这层楼还是值得一看的，只是不知道是不是看多鬼吹灯了，我只要一看到那些虫子的化石，我那鸡皮疙瘩就老冒，哈哈。最喜欢的化石是萨斯特鱼龙的化石，我觉得萨斯特鱼龙感觉是古代传说中的凤凰前身，因为从化石上看，萨斯特鱼龙的身型感觉很飘逸，特别是嘴部和尾部很象我们传说中的凤凰，而且有一幅最大型的鱼龙化石，让我的嘴巴半天没合拢。

最喜欢的第二个化石，就是“海百合”，非常漂亮，想到远古时代那么美丽的植物生长在海洋之中，觉得很是神往，而且有几幅鱼龙的化石上也有海百合的化石，两者衬在一起很美妙很和谐（我不太会用形容词哈）。还有一种叫鹦鹉嘴恐龙的化石，演示屏上演示了化石的形成过程，我觉得很适合小朋友们观看，博物馆每层楼都有演示屏，还挺现代的感觉，只是内容略显单调了一些）。

总之，我在一楼呆的时间最久啦。

5. 国家博物馆研学手册样本

一年级写作，时间地点和谁在哪里干什么？这5个要素写好就行。比如周末上午，老师带大家去某地学习，真开心

6. 国家博物馆研学活动

截止至2021年，中国科技博物馆是中国唯一的国家级综合性博物馆。中国科技博物馆需要提前一天预约才能进入。

2017年3月28日，中国科技博物馆被国家旅游局、中国科学院推选为“首批中国十大博物馆旅游基地”。  2017年12月，入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。

7. 国家博物馆研学旅行

随着现代社会的发展，我国对学生的教育越来越重视实践创新能力，因此许多学校都推出了研学旅行，以促进学生们的实践能力。研学旅行的意义在于它不是单一的教育，而是一种多层次的、更丰富的教育形式，其重要性不言而喻。

01

道德养成教育

研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

02

社会教育

研学旅行让课本上的知识与现实连接了，让历史上的人物更充满了“烟火气”，变得可以触摸，可以感觉。在旅行的过程中，我们可以追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，当原本一些在课本上通过文字感知的景色展现在学生面前时，他们对课文的理解也会更加深入。经过一个漫长学期的封闭学习，让孩子放松下心情，适当的放松与调节，松弛有道，可以让学习更加地高效。

组织中小学生走进社会、融入社会，有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会，感受社会的进步与发展，明确社会进步的方向，培育中小学生的社会责任感。参加研学旅行走向自然，走进社会，走进博物馆，可以有效加强孩子对学习的兴趣。

03

国情教育

组织中小学生走出校门，走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所，可以帮助中小学生了解国情，了解改革开放以来祖国取得的伟大进步，引导中小学生增长知识、开阔眼界，培育中小学生的国情意识。

04

爱国主义教育

走进祖国名山大川，走进革命圣地，走进改革开放现场，引导中小学生感受祖国大好河山，领略革命先烈的英雄事迹，体验改革开放的伟大成就，能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，激发中小学生的民族自豪感，培育中小学生强烈的爱国主义。

05

个人素质教育

研学旅行是让学生增长见识的好机会，让学生拿出勇气去尝试问路，吃从来没见过的食物。在不危险的前提下，尽最大的努力去冒险，在最短的时间内追寻最大程度的自由。

现在的家长往往给孩子提供了除学习以外的一切服务，许多孩子没有自己解决问题的观念和习惯，研学旅行正好给了孩子锻炼自己独立自主的机会;通过研学旅行为孩子专门设计的活动，让孩子有信心去做以前没有做过的事情，认识新团队成员，并从中增强自信，得到收获;研学旅行中会安排无数孩子向往的名校，有机会与优秀的学生面对面接触，让孩子对自己的未来有了一个更清晰的认识，树立学习的榜样和坚定的目标。

06

责任担当教育

研学旅行可以强化团队意识，同时也可以让学生明白自己身上的责任。让学生在真实的社会中去锻炼，在有设计的活动中培养他们的角色意识和担当精神，让他们在压力下，通过自己的努力去完成一定的任务，践行自己的责任，这种艰苦奋斗的过程，责任意识的养成对孩子的成长来说是非常珍贵的!

现在孩子都是父母掌心的宝贝，生活中都是被呵护的对象，参加研学旅行可以让孩子意识到父母平时付出的艰辛，意识到这个世界也需要自己付出去创造，使孩子学会感恩;参加研学旅行可以让孩子认识新的朋友，学会与新的朋友相处，增进友谊;当今社会已经由个人主义时代转变成合作共赢时代了，参加研学旅行可以让孩子提高团队协作意识，又能学习到团队配合的技巧，感受到团队荣誉感。

参加研学旅行，就是让学生在一个更广阔的舞台接受更多方面的教育，是对传统课程的补充，也是为今后他们的更好地发展打下一个坚实的基础。

8. 国家博物馆研学体会

20xx年5月11日，我们带着忐忑的心情来到了建川博物馆。这儿，是历史的重现，看着这些一座座的博物馆，就如同历史的画卷一幕幕的从眼前略过。

　　建川博物馆位于四川崇州的 大邑县安仁古镇 ,内建有 18座博物馆，其中，分为抗战系列、红色年代系列、地震系列、民俗系列四个系列。各个系列下又有不同的博物馆供观赏。

　　沿路进入馆内，首先略过的便是中国老兵手印广场，那一个个强劲有力的掌印，那一排排鲜红的血印，错落有致的陈列在广场上。相信，每一个掌印背后都有一个故事，一段传奇的事迹，虽然，他们的故事被这时间一点一滴的给冲淡了，但是那一个个血印却会永远的屹立在建川博物馆的老兵手印广场。

　　接着，我们来到了中流砥柱馆，在中流砥柱馆的侧面是一面绘有万里长城局部图，上面还有毛泽东"指点江山"的雕像。在这馆内，陈列各种各样的抗战文物，这些，虽在各种抗战片里都似有无有的看过，但是在这里看到这些，就有一种别样的感觉，那些，是那么的真实。

　　感触最深的或许还是得是5·12抗震救灾纪念馆，第二天便是5月12日，已经5年了，作为一位四川人，汶川地震这会深深的烙印在我们的心里。那一天，让多少人就这么远远地离开了，在我们还没有反应过来，他们就这么一个一个的远走了。馆内，虽然只是一些图片，但看着这些图片，眼睛还是不禁的湿润了，08年那一年、那一天的一幕幕又从心底袭来。地震无情，人间有爱。在地震面前，所有人团结起来，共同抵抗这天灾。当看着那些人的志愿者的申请书的时候，无比的压抑，这些，就是我们身边的事，就是5年前的事，他们和我们一样。那教师护住学生的雕像、那救助同学的图片、那救灾是的用具，是那么的真实，这一切，纵使再过十年、二十年、一个世纪，还是挥之不去。前不久的雅安地震，好在并没有当年那么严重，没多久也就解决了，还在并没有历史重演，不然，又会给多少人烙下心理阴影，虽然，这样也给不少人烙下了不少心理阴影。

　　再之后，又看了几个博物馆，看三寸金莲馆的时候，感叹裹脚女人悲哀，一生下来就被束缚，穿着那比手掌心大不了多少的鞋子，估计一步步都是钻心的疼吧。或许，当时被束缚的不仅仅是脚吧，还有那些传统的思维，女子无才便是德，夫为天等等，害苦了多少女子呀。看不屈战俘馆，感叹那些战士的坚强意志、宁死不屈的坚韧品格，痛恨日本的残暴行径。

9. 国家博物馆研学旅行方案

博物馆研学是由学校集体组织学生共同参与的，以学习知识，了解社会，培养人格为主要目的的校外砖是旅游活动。博物馆也学加学与游有机结合。博管严选可以对学生进行全方位素质国民人格的培养，把中国传统优秀文化全方位融入思想道德教育，文化知识教育，社会教育各环节。