是由每个重要地名,重要的街道,旅游线路生成的!
仅代表个人观点,不喜勿喷。
一般会用朋友圈来记录重要的节点,图文配合,加上定位,写上第几天➕风景➕感受。
自己以前挑战过朋友圈连续写感悟100天,中文➕英文,完成以后得很长一段时间有空就会去翻阅,觉得还是能回想到当初的场景。可以将重要的节点总结起来,发布在某些平台,自我可见都行,其实现在的这些平台,很多时候变成了我们记录的工具。微信朋友圈,锤子标签,印象笔记,今日头条,抖音,快手都是可以的。
首先记录是需要自己总结的,所以行动起来,按照自己的意愿(个人化一点)或者按照某种逻辑(比如时间逻辑,某一事情发展逻辑)进行总结,然后择一处方便可靠的平台进行记录啦,整理自己的素材,总结心中的感悟这一部分是必要必须的,所以这一部分是不能省略掉的。
日本富士山?打卡
京都花间小路慢溜达,赏和服
奈良京都看小鹿
有点害怕热情的小鹿
一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程,是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素,即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价,这是手册的主体部分;另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发,有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点,做到因生制宜、因地制宜、因时制宜
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂,形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合,使学生阅读起来更直观,增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的,图文结合的手册,一是符合研学旅行中“旅行”,二是能够让步孩子提前了解行程,图文相结合,更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业,教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外,手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征,有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学,围绕研学旅行主题活动设计而编制;在内容上必须保证科学性,语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学,应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则,我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容,以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容:
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息,阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性,说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定,最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点,每一景点参观学习时长、集合地点,各段行程的交通工具类别,所乘车船、飞机的车次或航班号。一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程,是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素,即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价,这是手册的主体部分;
另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发,有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点,做到因生制宜、因地制宜、因时制宜。
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂,形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合,使学生阅读起来更直观,增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的,图文结合的手册,一是符合研学旅行中“旅行”,二是能够让步孩子提前了解行程,图文相结合,更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业,教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外,手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征,有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学,围绕研学旅行主题活动设计而编制;在内容上必须保证科学性,语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学,应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则,我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容,以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容:
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息,阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性,说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定,最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点,每一景点参观学习时长、集合地点,各段行程的交通工具类别,所乘车船、飞机的车次或航班号。(由于研学手册是行前的,所以车次号可以做成空格,之后确定了班次,可人工填写上)
5、课程实施
课程实施分单元陈述,每个单元的课程实施过程通过单元课程呈现。每个单元的课程内容应包括:
l 单元标题
l 课程实施的具体地点
l 课程时长
l 本单元课程内容的相关学科
l 本学习单元的具体课程目标
l 课程资源详叙述
l 过程性课程任务
l 课后作业
l 文明行为的即时性指导与评价
l 本单元学习游览时的注意事项
6、课程评价
课程评价的部分要提供过程性评价和成果性评价的评价量表。
7、学习成果
在研学手册中呈现的主要是研究报告、研学论问或研学活动总结等成果文件。高中生应完成研究报告,初中生可以完成研学论文,小学生可以写出研学活动总结或小作文。
8、附件
为研学旅行课程的顺利实施提供保障的内容,可以在附件中呈现。主要包括:
l 行前物品备忘检查表
l 安全注意事项及安全应急预案
l 重要信息,通讯录老师家长联系电话、附近医院、派出所相关信息等
手册编辑内容说过了,我们简单说一下排版事项
1、排版软件:一般是ID(indesign)、AI这两款软件。
2、手册尺寸:根据内容、预算情况确定开本及页数,开页一般16开就可以。
3、页面设计:要讲究整体感、在设计时应使版面特征醒目;色彩及形象要明确突出。
我是先看日子再定去哪里,我平时经常外出摆摊,边排摊卖货边旅行。
头一天先看看附近哪里有好玩的又适合摆摊卖货的地方,头天下午就提前去占好摊位,睡在我自己改好的床车里。
车里有个二十升的方桶,去售水机打满水才花两元钱,有个卡式炉,装气瓶的那种,还有一个炒锅和热饭用的小奶锅,一个大收集箱,里面放着油盐酱醋调味品,平时买了菜也放里边,在买饭不方便的地方就自己开火做饭,其实我经常和一起出来摆摊的同行一块做饭,这样可以多炒两个菜,吃起来能多几个口味,也可以一起和同行商量或计划一下第二天去哪里。
可以打开手机日历看看附近阳历和阴历都有哪些展会交流会大集,把路线先定好,是走省道国道还是走高速,如果国道省道路况好,一般不会走高速,因为高速还要收高速费。
出发前手机一定要充满电,多带几个充电宝,准备好吃的喝的,换洗的衣服,洗漱用品,被子,车上如果有副电瓶就更好了,带着笔记本电脑可以晚上把拍的视频剪辑整理一下发到今日头条西瓜视频上,分享一下自己一天的生活和所见的美景趣闻趣事,自由自在,悠哉游哉,边赚钱还能边旅行,何乐而不为呢?
这是我平时的习惯和方式,以及所用的一些东西,希望能给大家带来参考价值
1、先确定一个旅行计划,前提是你的旅游路线要确定。
2、再查询一下旅行过程中有哪些关键景点,及传说。
3、除了关键景点,一些不经意间发现的美景和事情也可以是手抄报的内容。
4、用数据说话。比如今天几点出发,哪里到哪里,共几公里,等等。
1输入一个地址并搜索出来。垍頭條萊
2点击工工具箱的下接按钮,在弹出的菜单中手绘路线。萊垍頭條
绘制简单的中国地图
操作方法:
01首先画水平线段AB,并将AB三等分,过第二个三等分点作铅垂线;铅垂线上取点C,使AC=AB;顺势连接完成等腰△ABC。
02画线段BD,使BD稍微倾斜于水平线10°左右,总之保证 ∠CBD>90°,且BD=AB;同样,将BD三等分,过第二个三等分点作铅垂线(注意不是BD的垂线);在铅垂线上取点E,连接CE、DE,使CE‖BD ,DE‖BC; 将DE、CE三等分。
03作ED延长线;过BD的中点作 铅垂线;过BD第一个三等分点F作FG B(不平行于延长线,而是比其平行线稍向右倾);使BD上的两条铅垂线恰好将FG三等分;作GH‖BD,交延长线于H,再将DH三等分。
04过点D、E及CE的第一个三等分点作弧(弧形摆不宜太突出,它将决定东南部海岸线走势);过点A、C作弧(同样注意控制弧摆);在铅垂线CP上取点P,使P与FG的上边那个三等分点等高,再过P、B及FG的两个三等分点作弧。(注意三段弧尽量平滑即可,不一定是圆的一部分)
05拿出一张中国地图,顺着我们已经画好的图像大致临摹,形成简易地图。
单反十手机,就能搞定一切。萊垍頭條
利用GE模拟重建GPS轨迹。地面上每一个点都可以用经度、纬度、海拔高度来确定,再加上时间,就是时空四维定位。利用这一特性,在GE上把走过的点(能较准确定位的,比如拍下的照片)找到并连接起来,就是曾经走过的路线。可以分段,也可以合并。
GE支持显示甚至模拟重放轨迹文件。根据个人体验,GE支持且适合重建轨迹的文件格式有几种:KML,GPX,TCX等。建议使用GPX,文本格式,支持记事本编辑,不但可以显示轨迹,而且可以在其他软件支持下,帮助实现批量照片定位,对于记录旅行经历十分有用。
重建GPX有个简单办法,找一个他人的现成的GPX文件(网上搜索可得),研究和参考其格式后,把原来的记录删除,重建自己的记录就可以了
可以沿线标注可以游玩的地方还有攻略