抢救性保护，记录、整理、保存、出版、建立代表作名录及传承人名录等。在这方面，艺驿网收录了大量非物质文化遗产传承人，为每个传承人建立个人主页，介绍传承人及相关技艺。展示非遗作品，为保护非物质文化遗产默默地做了很多贡献。整体性保护，保护非遗与周围环境的关系，传承人的生活状态。艺驿网影像频道，收录了艺驿网公司为传承人拍摄的专题片，记录片，关注了非遗项目和传承人现状。生产性保护，非遗与社会经济接轨。

学生应该怎样保护非物质文化遗产

1、在学校通过老师为我们营造的非物质文化遗产保护提供的平台，了解更多的关于非物质遗产的知识，融入非物质文化学生社团、学生社会实践活动等，积极参与非物质文化遗产教育与保护，更清楚的认识非物质文化遗产。

2、在学习过程中要投入一些传统技艺的学习，了解更多的社会地理文化的不同，亲身接触知识和技艺，并成为其人文素养的重要组成部分，这对于非物质文化遗产的覆盖面，促使更多的年轻人投入保护，起着至关重要的作用。

3、积极参与是非物质文化遗产得以传承不哀的关键。应该积极参与非物质文化遗产保护，为保护非物质遗产做出自己的一份力量。

扩展资料：

非物质文化遗产的本质也是“文物”。文化遗产是固化的文物，非物质文化遗产是活态的文物。从表面来看，两者完全不同，但是本质却是完全一样，它们都是祖先留给我们的遗产，所以文物不能改，非物质文化遗产也不能改。

非物质文化遗产不是秦砖汉瓦，但是它是秦砖汉瓦的烧制技术；它不是故宫、长城，但是它是故宫长城的建筑技术。有一句话叫“授人以鱼，不如授人以渔”，就是我给你一条鱼不如教给你捕鱼的技术，而捕鱼的技术，烧制秦砖汉瓦的技术，建筑故宫长城的技术，才是最重要的。所以，保护非物质文化遗产对于一个民族来讲，就是保护其文脉。

在学习中认真学习我国的历史文化，在生活中多关注我国民俗传统，积极关注国家有关部门的相关活动，有条件的话可以参与到诸如国际博物馆协会等国际相关组织的活动中，作为志愿者为我国的文化遗产保护事业尽到自己的努力。