（一）强化校园文化管理　　1、成立校园文化建设领导小组。由骆景霞校长担任组长，童友利、曾火寿副校长任副组长，教导处、德育处、后勤处、少先队大队部等负责人及各年级主任、班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。　　2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。　　（二）营造校园文化氛围　　1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。　　2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。　　3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。　　4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。　　5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。　　6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。　　7、积极开展健康有意的课外文化活动。　　（三）开展校园文化教育　　1、成立艺术、球类、体操队等兴趣小组。　　2、成立第二课堂兴趣小组。　　3、重视学校的传统教育。　　4、抓好中小学生日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育。　　四、具体措施　　1、优化校园内部环境。　　校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。（德育处、后勤处负责）　　2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。　　由德育处、美术组、音乐组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校报小组负责办好学校校报——《芳草园》，编辑好教师刊物《教苑之花》及学生作文选《雏鹰翱翔》，以充分显示学校办学思想和人文特色。（教导处、德育处、体艺科组负责）　　3、让学校的每一面墙壁都会说话。　　学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显秋长中心小学的教育品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。（德育处、各班级负责）　　4、努力构建数字校园。　　我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。（电教主任及电教组成员负责）　　5、打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神。　　学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。

学校的物质文化主要包括很多内容，包括学校的学习环境啊，教师师资力量啊，一个学校的文化底蕴呢，等等比较多